关晶晶
- 作品数：34 被引量：58H指数：5
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生文学更多>>
- 高校体育双语教学初探被引量：2
- 2008年
- 我国已跨入世贸大门,国际交流将更加频繁,北京2008年奥运会成功申办,更对体育专业人才的培养提出了新的要求。在体育教学中采用双语教学模式,让学生感受先进的国外体育教育气氛。本文针对在齐齐哈尔医学院开展的体育双语教学中存在的问题提出了初步的解决对策,笔者认为体育双语教学研究不应仅停留在试验层面上,要有系统、有组织地在高校开展体育双语教学的科学研究。
- 李欣关晶晶
- 关键词：涵义
- 从意象图式理论看小说《围城》中的幽默翻译被引量：1
- 2012年
- 本文首先介绍了认知语言学中的意象图式理论,指出此理论可运用于翻译研究,然后说明幽默翻译的难度,最后通过意象传递、意象转换和意象再造三种翻译方法来探讨小说《围城》英译本中的幽默翻译。
- 李庆杰姜海燕关晶晶陈国新刘洋冯晓蕾
- 关键词：意象图式意象传递意象转换意象再造
- 基于网络的大学英语视听说立体化教学模式的研究被引量：5
- 2009年
- 随着教育部多次颁布大学英语教学指导的相关文件,齐齐哈尔医学院开展了以网络为基础,将视、听、说三门课有机地结合起来,探索出视听说三位一体的立体化教学模式-大学英语视听说立体化教学模式,有效地促进了学生英语语言综合能力的提高。
- 关晶晶
- 关键词：网络英语视听说课立体化教学模式
- 意象图式理论视角下的幽默翻译
- 2011年
- 基于认知语言学中的意象图式理论,文章以小说《围城》英译本中的幽默翻译为例,通过意象传递、意象转换和意象再造三种翻译方法的运用,探讨了意象图式理论在翻译过程中的解释功能。
- 李庆杰姜海燕关晶晶陈国新刘洋冯晓蕾
- 关键词：意象图式幽默翻译《围城》
- 意象图式理论视角下的幽默翻译研究
- 李庆杰姜海燕关晶晶陈国新刘洋冯晓蕾
- 该项目基于认知语言学中的意象图式理论，首先深入研究了意象图式理论，充分论证此理论可运用于翻译研究的可行性，然后对幽默及其翻译的理论进行梳理充分说明幽默翻译的难度和可译性，最终找到意象图式理论和幽默翻译的一个切入点并运用于...
- 关键词：
- 关键词：认知语言学意象图式理论幽默翻译
- 体育臂力腕力训练器
- 本实用新型公开了一种体育臂力腕力训练器，属于体育用具技术领域，底板为一矩形板，顶面设有一对于其垂直固定的立杆，立杆端部设有轴套，两轴套间套有转轴，转轴中间设有一带轮，在转轴上带轮的两侧套有一对握把套；其中，带轮侧壁上固定...
- 李欣关晶晶
- 文献传递
- 东北地区冰雪体育旅游发展研究探索被引量：6
- 2013年
- 随着社会的发展,使得人们更加向往和追求冰雪体育旅游。从地域来看,东北四省(区)地域辽阔、冬季漫长、冰雪资源非常丰富,冰雪体育运动项目广泛开展,独具民族特色的体育冰雪项目众多,十分适宜开发冰雪体育旅游。东北地区具有开发冬季冰雪体育旅游产业的有利条件,可以说,冰雪体育旅游是新兴产业,可带动相关产业的发展,推动地方经济的快速发展。在世界上,具有冰雪体育旅游资源的国家已经普遍开发了相关冰雪体育旅游项目,并有竞相跨越发展之势。
- 李欣关晶晶
- 关键词：冰雪体育旅游跨越式发展
- 新文科建设背景下医学英语词汇混合式教学模式的行动研究
- 2025年
- 本研究旨在探讨新文科建设背景下,如何优化医学英语词汇混合式教学模式。通过两轮行动研究,结合问卷调查和半结构式访谈数据,笔者发现,构建以单元主题为中心词的词汇思维导图可以帮助学生更系统地掌握医学术语,提升学习效率,并以期未来应用在医学英语文献阅读课中。
- 聂莹刘丽初从娟关晶晶
- 关键词：混合式教学模式医学英语思维导图
- 英语语言教学中的技术应用的探索与研究被引量：1
- 2008年
- 随着近年来第二语言习得研究的发展,在外语教学领域,人们越来越强调以学习者为中心的教学方法,越来越认识到大量真实语言输入的重要性。现代化信息技术的飞速发展为创造这些条件提供了可能性。利用计算机进行英语教学充分体现了"以学习者为中心"的教学方法。笔者从计算机辅助英语教学的理论依据、研究实践两方面将建构理论基础上的现代教学模式应用到日常的英语教学中,通过研究,丰富教学理念,完善教学模式,从而提升学生英语综合能力和自主学习能力。
- 关晶晶鲁楠
- 关键词：计算机辅助英语教学
- 计算机辅助语言教学之我见被引量：2
- 2007年
- 随着计算机和信息技术的迅猛发展,计算机辅助语言教学已成为当今外语教学发展的一个新趋势。他们多层次,全方位的展现了教学内容,有利于教师的授课讲解,吸引学生积极参与,激发学习兴趣,也使的外语教学教材、教学方法、教学手段及整个教学过程都发生了重大的变化。在对多媒体辅助英语教学大为褒奖之余,我们更应冷静思考,面对出现的新问题,使之更好地为教学服务。那么如何上好多媒体教学课时和精心的课堂活动设计等几个因素是分不开的,只有实现从“填鸭式”向“创新式”的转变才能使多媒体英语教学成为新世纪课堂英语教学改革的一道亮丽的风景线。
- 关晶晶
- 关键词：计算机辅助语言教学
