关春兰
- 作品数：25 被引量：139H指数：6
- 供职机构：芜湖市第四人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 人性化护理对男性精神分裂症患者社会功能的影响?
- 目的探讨人性化护理对男性精神分裂症患者社会功能的影响方法选取2014年3月014年12月我院收治的87例男性精神分裂症患者,随机分为研究组42例和对照组45例,对照组采用精神科药物治疗和常规护理,研究组采用精神科药物治疗...
- 鲍丽萍沈棫华余腊英吴秀梅张必兰卫勤关春兰许春花
- 关键词：人性化护理精神分裂症自知力社会功能
- 文献传递
- 心率变异性生物反馈在青少年双相情感功能障碍情绪管理中的应用
- 沈棫华朱文礼张必兰鲍丽萍徐慧关春兰丁宁朱早晨黄忠飞明亮鲁爱群朱敏燕樊红张静崔跃
- ①课题来源与背景：该课题来源于芜湖市科技成果转化项目，项目编号为“2021Cg38“。双相情感障碍发作之间的情绪不稳定，不仅造成患者实质性残疾和预后不良等影响，同时也造成住院风险增加、复发风险高和功能受损。HRV生物反馈...
- 关键词：
- 关键词：疾病治疗
- 以“萨提亚模式”为核心的人性化护理在男性精神病病人遵医行为中的应用效果被引量：28
- 2016年
- [目的]探讨以"萨提亚模式"心理治疗为核心的人性化护理提高男性精神病病人遵医行为的临床效果。[方法]将129例男性精神病病人随机分为对照组64例和干预组65例。对照组实施精神科常规护理,干预组在其基础上实施以"萨提亚模式"心理治疗为核心的人性化护理措施。分别于入院第3天(干预前)、出院前1周(干预后)采用住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及修改版外显攻击行为量表(MOAS)对两组病人进行评定。[结果]两组干预后攻击行为发生次数、MOAS评分、SSPI评分、ITAQ评分比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]通过以"萨提亚模式"心理治疗为核心的人性化护理,病人的攻击性言行明显减少,服药依从性增加,社会技能提高,有效提高男性精神病人的遵医行为。
- 余腊英沈棫华吴秀梅鲍丽萍关春兰许春花
- 关键词：精神病遵医行为人性化护理心理治疗
- 叙事护理对抑郁症患者用药依从性及认知功能的影响被引量：46
- 2022年
- 目的探讨叙事护理对抑郁症患者用药依从性及认知功能的影响。方法选取100例抑郁症患者随机分为观察组50例和对照组50例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上加以叙事护理。比较两组干预前及干预后第6周末的汉密尔顿抑郁量表(HAMD-24)、Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分。采用住院患者满意度调查表在干预后第6周末进行满意度调查,并比较两组干预后的护理满意度。结果干预后,两组HAMD-24评分均较干预前降低(P<0.01),MMAS-8和MoCA评分均较干预前提高(P<0.01)。干预后,观察组HAMD-24评分低于对照组(P<0.01),MMAS-8和MoCA评分高于对照组(P<0.01)。观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论对抑郁症患者在常规护理基础上加用叙事护理干预,有利于提高患者的用药依从性及护理满意度,改善认知功能,提高治疗效果。
- 关春兰卜杨莹邢乃姣
- 关键词：抑郁症用药依从性
- 基于“知信行”理论的健康教育在男性酒精所致精神障碍患者中的应用
- 2024年
- 本次研究目的是探讨基于“知信行”理论的健康教育在男性酒精所导致精神障碍患者中的应用效果。方法如下,于2021年1月~2023年6月,招募我院的70例男性酒精依赖患者为对象,随机分为对照组和实验组,每组各35人。对照组给予一般健康教育和药物治疗,实验组则在此基础上实施基于“知信行”理论的健康教育,比较两组患者干预前和干预6周末时对酒精的渴求(PACS)、自我护理能力(ESCA)和自知力及治疗态度(ITAQ)的变化。探究结果表明,干预之前,两组患者对酒精的渴求(PACS)、自我护理能力(ESCA)和自知力及治疗态度(ITAQ))评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预之后,实验组自知力及治疗态度(ITAQ)、对酒精的渴求(PACS)和自我护理能力(ESCA)均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论如下:基于“知信行”理论健康教育能改善男性酒精所致精神障碍患者的自知力及治疗态度,增强自我护理理能力,降低患者对酒精的渴求,有效改善其生活质量。
- 胡俊关春兰朱文如郑芳潘俊祥
- 关键词：酒精所致精神障碍自我护理能力
- 绘画治疗联合护理干预对青少年抑郁症患者康复效果的影响研究
- 2024年
- 为了保证青少年抑郁症患者有效康复,研究绘画治疗联合护理干预的实际应用意义。方法 2021年11月-2023年6月选择100例青少年抑郁障碍患者,分组为各50例,方法 为对照组(常规抗抑郁治疗和护理)和干预组(对照组基础上增加绘画治疗),应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评估干预前后抑郁焦虑程度,分析干预前后NOSIE评分、再应用、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评估干预前后睡眠质量的比较。结果 抑郁焦虑程度、NOSIE评分、睡眠质量比结果P>0.05为干预前,而抑郁焦虑程度、NOSIE评分、睡眠质量比结果P<0.05为干预后,其中,干预组的抑郁焦虑评分降低、干预组的NOSIE评分较对照组改善,且研究组的睡眠质量提高,有统计学意义。结论 为青少年抑郁症患者提供绘画治疗联合护理干预,患者的康复效果良好,能够使患者的不良情绪得到控制,提高睡眠质量。
- 关春兰陈婷婷许春花汪琳
- 关键词：绘画治疗护理干预青少年抑郁症
- 多元化护理对男性精神病患者攻击行为的效果研究被引量：2
- 2016年
- 目的:探讨多元化护理对男性精神病患者攻击行为的影响。方法:选取两个封闭式管理病房的129例男性精神病患者,采用随机数字表法分为干预组和对照组。对照组患者64例,实施精神科常规护理;干预组患者65例,实施多元化护理;用ITAQ、MOAS量表对两组患者的护理结果进行评定分析。结果:干预组患者的攻击行为评分明显减少(P<0.05);自知力与治疗态度明显优于对照组(P<0.001)。结论:多元化护理,有效地减少了男性精神病患者攻击行为的发生。
- 余腊英鲍丽萍关春兰许春花卫勤张必兰李业平
- 关键词：多元化护理精神病患者
- 精神科健康教育方法的探讨被引量：6
- 2008年
- 总结了对精神科患者进行健康教育的方法,认为精神科设专职护士对患者分阶段进行健康教育与辅导,能使患者在健康教育知识的掌握程度上显著提高。
- 李玉琴关春兰陈圣爱
- 关键词：精神科护士健康教育
- 互动性教育体系护理在青少年抑郁症患者自我管理中的应用效果被引量：19
- 2023年
- 目的探究互动性教育体系护理在青少年抑郁症患者自我管理中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年6月安徽省芜湖市第四人民医院的106例青少年抑郁症患者作为研究对象,按照随机数字法将其分为对照组和观察组,各53例。对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上增加互动性教育体系护理。比较两组护理前、护理后1个月的焦虑、抑郁、自我效能量表评分及医学应对方式评分。结果护理后,两组负面情绪评分均低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05);护理后,两组自我护理能力测定量表评分高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05);护理后,两组应对方式中求助、合理化、解决问题评分高于护理前,且观察组高于对照组;两组应对方式中自责、幻想、退避评分低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论针对青少年抑郁症患者采取互动性的教育体系护理,可有效降低患者焦虑及抑郁情绪,改善患者自我效能评分,提升患者勇敢应对疾病的勇气,值得各个科室借鉴采纳。
- 关春兰许春花卜杨莹
- 关键词：教育体系青少年抑郁症自我管理行为
- 职业价值观对精神专科护士自我职业生涯规划的影响:职业延迟满足的中介作用被引量：1
- 2024年
- 目的探讨职业延迟满足在精神专科护士职业价值观与自我职业生涯规划间的中介作用。方法采取自我职业生涯规划量表、职业延迟满足量表及职业价值观量表(NPVS-R)对安徽省芜湖市某三级甲等精神专科医院284名护士进行调查。结果①精神科护士自我职业生涯规划评分为(41.53±7.50)分,男护士总分显著高于女护士(t=4.375,P<0.05),初级职称的护士总分显著高于中、高级者(P<0.05),子女数≥2个的护士总分显著高于子女数0个者(P<0.05);②自我职业生涯规划得分与NPVS-R总分、职业延迟满足总分呈正相关(r=0.453、0.488,P<0.01);职称、子女数、NPVS-R和职业延迟满足是护士自我职业生涯规划的影响因素,可解释总变异的32.3%(P<0.05);③中介效应结果显示,职业延迟满足部分中介职业价值观和自我职业生涯规划间的关系,中介效应占总效应的45.94%。结论职业价值观可通过职业延迟满足的中介作用间接影响精神科护士自我职业生涯规划水平。护理管理者可采取多种干预措施来提高精神科护士的职业延迟满足和职业价值观,进而促进其自我职业生涯规划水平高质化提升。
- 王格沈棫华明亮崔跃关春兰
- 关键词：职业价值观
