丰成君
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
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- 中外情报学教育的比较研究
- 1991年
- 本文比较分析了中、日、美三国情报学课程设置与教学层次上的异同,以及产生这种异同的原因。结合这一比较分析,指出了我国情报学教育的不足。
- 丰成君张进
- 关键词：情报科学教学层次情报系统国际经济信息情报组织
- 论信息交流(二)被引量：6
- 1989年
- 二、信息交流1.载体、符号与信息前面我们讨论了人作为表征系统的信息流问题。从宏观来看,它包括了自然信息、主观信息和客观信息之间的相互流动和变换;微观来看,它是指人的信息流入与表出过程。信息流入是指人的感觉、知觉、表象、记忆等系列过程,而信息表出则是指言语、书写、手势、劳动等行为过程。
- 丰成君
- 关于我国情报学教育问题的思考
- 1990年
- 改革开放急剧地改变了教育所面临的环境,引起了整个教育界的不适应,因此,教学改革势在必行。如学生学不致用的问题,人才需求与培养失调问题,教师、教材、管理等一系列方面,都需加以调整和改革。情报学教育积十余年历史于中国,为我国情报事业做出了积极贡献,但在目前情况下,它也同样需要调整和改革。情报学教育的影响因素很多,但最主要的只有两个。一是情报学的学科特性,一是社会对情报学知识的需求。
- 丰成君张进
- 关键词：情报学教育
- 社会信息交流的心理模型与社会网络模型被引量：3
- 1995年
- 本文从广义的角度，探讨了社会信息交流的心理模型，研究了图书情报机构在社会信息传递交流中的职能问题。
- 丰成君
- 关键词：社会信息心理模型
- “个有制”模式与我国社会保障体制的改革——新加坡社会保障制度的启示
- 1995年
- 当今世界流行的社会保障制度大致分为两种模式,“共有制”和“个有制”,两种模式各有利弊。根据我国目前的实际情况,我国宜采用“共有+个有”的混合型社会保障体制,即在远期,从业员工的社会保险(劳动保险)依“个有制”运行,全体国民的社会保障(从业人员的劳动保险除外)依“共有制”运行;近期可采取过渡模式,对从业人员部分实施“个有制”劳动保险,另一部分采用“共有制”模式。
- 丰成君
- 关键词：经济体制改革社会保障共有制
- 创造与情报
- 1987年
- 一“人猿相揖别,有几个石头磨过”。人类诞生之初,就开始了不停的创造性劳动。从工具到武器,从食物到住房,创造劳动组成了人类劳动的内核。尤其是近代科学的发展,更推动了人类的创造活动,人类创造了汽车、飞机,还有了电脑。创造的双手,改变了自然和社会。创造过程是“继承历史性的过去,在新的条件下,对未来遂行变换再构成。”按照东德学者奥斯瓦尔德的观点,一个创造过程可以分为两个子过程。一个是构思子过程,一个是实施子过程,构思子过程就是根据原来的事物,设想出一种至今尚未存在的事物。
- 丰成君
- 关键词：信息情报创造者特征信息知识结构
