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陈根浪

作品数:27 被引量:6H指数:1
供职机构:浙江大学宁波理工学院更多>>
发文基金:宁波市教育科学规划课题全国教育信息技术研究“十二五”规划课题更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 19篇专利
  • 7篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 12篇自动化与计算...
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇视频
  • 5篇服务器
  • 5篇并行处理
  • 4篇吞吐
  • 3篇数据传输
  • 3篇教学
  • 2篇心电
  • 2篇心电信号
  • 2篇异构
  • 2篇异构计算
  • 2篇入侵
  • 2篇入侵检测
  • 2篇时间开销
  • 2篇实践教学
  • 2篇实时视频
  • 2篇实时视频流
  • 2篇视频流
  • 2篇视频压缩
  • 2篇数据备份
  • 2篇数据采集

机构

  • 27篇浙江大学
  • 1篇湖北汽车工业...
  • 1篇宁波城市职业...
  • 1篇宁波大学

作者

  • 27篇陈根浪
  • 4篇杨劲秋
  • 3篇宋光慧
  • 3篇郭建康
  • 3篇陶剑文
  • 3篇白剑宇
  • 2篇朱朝艳
  • 1篇杨建刚
  • 1篇缑锦
  • 1篇赵磊
  • 1篇祁建程
  • 1篇陈宇峰
  • 1篇王云
  • 1篇陈叶能
  • 1篇林瑜

传媒

  • 2篇计算机与现代...
  • 2篇安徽电子信息...
  • 1篇佳木斯大学学...
  • 1篇电子世界
  • 1篇中国教育网络

年份

  • 2篇2025
  • 6篇2024
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 5篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2007
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
任务驱动实践教学过程管理信息化的应用探讨被引量:1
2019年
针对原有教学过程中存在的过程管理缺乏,考核方式单一等问题,本文综合教学目标设定、教与学过程管理、评价方式的标准开放和评估反馈四个方面,通过实践类课程的任务驱动过程性评价教学模式实现了多元化评价,提高了学生自主思考学习的能力,培养了学生的创造性与主观能动性。实践过程的相关数据证明,通过构建一套任务驱动的实践教学过程管理信息化支撑平台,能有效解决原有的问题,并减轻教师的教学负担,提高工作效率。
陈根浪宋光慧刘璇卢佳辉
关键词:教学过程管理信息化过程管理实践类课程主观能动性
一种基于异构计算的心电信号降噪方法
本发明涉及一种基于异构计算的心电信号降噪方法,包括:输入若干个病人的心电信号数据;将每一条心电信号通过CEEMDAN进行分解,每一条心电信号经过分解后将会分别得到一组模态,不同的心电信号分解过程为并行执行;判断得到的模态...
陈根浪陈荣钦
基于分布式计算的高效用频繁模式挖掘方法
本发明公开了一种基于分布式计算的高效用频繁模式挖掘方法,包括以下步骤:(1)数据预处理与平台搭建;(2)设计适用于并行处理的高效用频繁模式挖掘剪枝策略;(3)并行化处理高效用频繁模式挖掘。本发明基于Hadoop处理大数据...
刘璇陈根浪
文献传递
吸附钢性连接件的吸附盘
本实用新型公开了一种吸附钢性连接件的吸附盘,它包括大致成水平的吸附盘本体(1),所述吸附盘本体(1)为磁性材料制成的吸附盘本体(1),所述吸附盘本体(1)的四周设有挡板(3)。该吸附钢性连接件的吸附盘具有既能存放钢性连接...
陈根浪
文献传递
一种发动机热态衰减阶段的故障诊断集成学习方法
2024年
针对汽车发动机在热态衰减阶段的故障诊断问题,提出了基于隔离森林算法和随机森林算法的故障诊断集成学习方法,隔离森林算法通过构建孤立树来识别异常点,随机森林算法构建多个决策树并综合它们的预测结果来进行异常分类。实验结果表明,融合隔离森林和随机森林算法的集成学习模型比传统的基线模型在发动机数据异常检测和分类的故障检测任务中具备更高的准确性、鲁棒性和应用潜力。
郭崇陈宇峰陈根浪
关键词:故障诊断
一种基于异构计算的心电信号降噪方法
本发明涉及一种基于异构计算的心电信号降噪方法,包括:输入若干个病人的心电信号数据;将每一条心电信号通过CEEMDAN进行分解,每一条心电信号经过分解后将会分别得到一组模态,不同的心电信号分解过程为并行执行;判断得到的模态...
陈根浪陈荣钦
文献传递
一种校园安全多层级联邦学习方法
本发明涉及一种校园安全多层级联邦学习方法,包括:布局校园安全多层级系统;构建局部节点的本地数据集;将所有局部节点的预处理后的本地数据集集合在一起,构建为公共数据集;构建全局节点的全局模型,并对所述全局模型进行初始化;引入...
陈根浪周树红
基于ACM-ICPC的C语言程序设计实践教学改革被引量:4
2013年
C语言程序设计课程一直被认为是一门较难教学的课程。本文应用了基于ACM-ICPC的任务驱动教学模式,设计适合C语言教学的任务,将C语言的知识点溶解在任务中,并利用ACM-ICPC的模式,引入在线判题,激发了学生学习C程序设计的兴趣和积极性,从而取得了良好的教学效果。
朱朝艳陈根浪
关键词:实践教学C程序设计
深度教学模式在程序设计类课程中的应用探讨
2015年
针对程序设计类课程知识点多、语法抽象难解、课程目标单一,导致学生学习积极性不高、学习效果不佳等问题,本文在深度学习理论的基础上,探索了一套适用于程序设计类课程的深度学习方法。整个过程对深度学习路线进行细化,以教学信息化平台辅以支撑,并结合实际课程的教学过程对深度教学模式进行评估完善。最终效果表明,采用深层次的教学模式,能有效形成教学相长的良好氛围。
陈根浪朱朝艳宋光慧
关键词:深度教学实践教学计算机教学
一种基于社区子图的网络表示学习方法
本发明涉及一种基于社区子图的网络表示学习方法,包括:S1、读取输入网络,得到输入网络的节点集合和边集合;S2、识别出输入网络中的最优社区结构,并得到最优社区结构中每个社区所包含的社区节点集合;S3、计算最优社区结构中各社...
陈根浪张王泽宋光慧张佳健
共3页<123>
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