袁广锋
- 作品数：27 被引量：400H指数：12
- 供职机构：福建师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目国家社会科学基金福建省社会科学研究“十五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体育教师知识结构研究:现状、问题与反思
- 2011年
- 综述了我国学者1980年代以来体育教师知识结构的研究状况,总结了体育教师知识结构研究的局限,提出了该领域今后研究的方向。我国体育教师教学知识结构研究存在以下局限:第一,忽视了将认识论上已经相当成熟的有关"知识结构"的研究成果引入到体育教师知识结构的研究中;第二,关于"体育教师需要什么样的知识的研究"基本上还停留在教育的范畴上,缺乏体育教师的特色;第三,关于"体育教师实际拥有什么样的知识的研究"极为薄弱;第四,理论研究偏多,对实践具有独特的指导与说服作用的实证研究与个案分析较少;第五,有关体育教师在怎样发展他们的知识结构的研究上几乎是空白。
- 袁广锋
- 关键词：体育教师教师知识
- WTA网球赛事的运营模式及影响力分析被引量：1
- 2016年
- 采用文献资料法、对比分析法、逻辑分析法、数理统计法分析WTA网球巡回赛的诞生及发展历程,从"路线图"计划、"亚太计划""媒介平台多元化"多个角度阐述WTA网球赛事的商业运营模式.WTA网球巡回赛不仅能从票房、特许权销售、赛事产业链角度上给举办城市带来经济效益,还能从城市影响力、培训和传播城市精神角度带来社会效益,发展我国网球联赛应当以构建项目社会化为目标,宏观调控为导向,学习国外优秀商业模式,以此来促进我国网球联赛的快速发展,提高在世界上的影响力.
- 窦洁洁袁广锋
- 关键词：网球
- 幼儿园教师体育PCK测评工具的开发与应用
- 2025年
- 针对幼儿园教师体育知识技能匮乏的现实境况,提升其体育教学能力成为一项紧迫任务。体育学科教学知识(PCK)作为幼儿园教师有效开展体育活动的必备知识,其测评工具的研发对于科学诊断幼儿园教师体育教学水平、促进专业成长具有重要意义。依托学科教学知识(PCK)理论框架,采用内容分析法对幼儿园教师体育PCK的结构维度进行探索性研究,剖析幼儿园教师体育PCK的内涵与结构,在此基础上结合项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析等方法开发并验证了测量量表。研究表明:幼儿园教师体育PCK包含特殊内容知识、幼儿知识、教学知识、一般内容知识4个维度;测量量表由4个因子和30个题项构成。进一步分析和检验表明,量表具有较好的信度和效度,是测量幼儿园教师体育PCK的有效工具。最后基于实证研究,提出了优化提升幼儿园教师体育PCK的建议:强化职前教育,增加体育学科专业知识的比重。注重职后培训的针对性与时效性,不断完善内容体系,倡导多方合作共建幼儿体育培训体系。
- 牛群群王凯珍袁广锋李骁天
- 关键词：幼儿园体育量表开发
- 基于高质量发展的大课间体育活动优化路径
- 2025年
- 大课间活动是学校贯彻落实“双减”政策的重要载体,是保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时的关键一环。为了使大课间活动真正成为促进中小学体育高质量发展的实践活动,文章提出构建从“形式化操演”到“系统化育人”的大课间活动体系,从分层治理、丰富内容、模型适配、多维化评价等方面进行改革。同时,结合未来发展趋势,提出大课间活动综合化构建、创设特殊群体关怀方案、铸造“一校一品”大课间文化三个发展方向。
- 江建吉林泽瀚袁广锋
- 关键词：中小学体育大课间活动
- 基于社会生态学理论的美国5~12岁儿童课外身体活动综合干预的特点与启示——以美国俄亥俄州哥伦布为例被引量：8
- 2022年
- 采用文献资料、访谈调查、田野调查等方法,对美国俄亥俄州哥伦布4个学区11所公立小学、9个居民住宅区、8个社区休闲中心、公园和学校儿童游乐场33个进行为期2年参与式观察,从社会生态学视角,发现美国5~12岁儿童课外身体活动综合干预有以下特点:个体层面,让儿童“获得快乐的运动体验”;人际层面,创建“体育是一种积极健康的生活方式”的亲密关系圈;社区层面,营造了“家庭、学校、社区”多元主体协同参与的社区生态支持网络;社会层面,创建了跨界、联动、高效的政策执行系统。对我国启示:学界要加强对中国特色的儿童课外身体活动的实践研究;政府要协调各相关部门构建多部门协调联动的政策执行机制;家庭、学校、社区等多元主体联动是提高儿童课外身体活动水平的最有效途径;学校和社区要增建具有多种健身功能的室外儿童游乐场地设施。
- 袁广锋李明达张水顺郑祥荣陈明祥何雅文
- 关键词：社会生态学儿童学校体育综合干预
- 不同教龄中学体育教师的教学知识来源调查与分析被引量：2
- 2012年
- 采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,考察不同途径在中学体育教师教学知识5个维度发展过程中所起的作用。结果显示,不同教龄中学体育教师认为"中小学时的体育经历""职前培训""非组织性的专业活动"等知识来源途径对发展他们教学知识的作用是相同的,但对"自身的教学实践和反思""在职进修""有组织的专业活动"等知识来源途径的评价存在显著性差异,一般是10年以下教龄的教师评价显著低于11年以上教龄教师。根据研究结果提出了促进不同教龄中学体育教师教学知识发展的建议。
- 袁广锋
- 关键词：中学体育教师教学知识知识来源教龄
- 我国小城镇社区体育的主要特征及其发展趋势被引量：23
- 2004年
- 采用文献资料、调查等方法对我国小城镇社区体育的主要特征与发展趋势进行了研究。结果发现:我国小城镇社区体育具有社会化程度低、居民依法治体的意识薄弱、社会环境差等特征,并对其发展趋势进行研究。
- 袁广锋张水顺
- 关键词：小城镇社区体育
- 北京奥运会场馆功能可持续发展研究——基于我国大型公共体育场馆运营现状的反思
- 1 研究目的对我国大型体育场馆的运营现状进行研究,进一步提出北京奥运会场馆功能可持续发展的基本思路,为北京奥运会场馆建设及其后期利用提供参考。2 研究方法主要采用文献资料、实地调查、逻辑分析等方法。3 研究结果3.1 我...
- 张水顺袁广锋
- 关键词：奥运会场馆大型公共体育场馆大型体育场馆
- 文献传递
- 以小城镇社区体育为中心发展农民体育被引量：19
- 2006年
- 提出以小城镇社区体育作为突破口,发展农民体育的基本思路。小城镇的区位优势和先进的基础设施对农村及城市富余劳动力的吸纳和对周围乡村的集聚、辐射和带动功能以及城乡结合的社区文化和生活方式,决定了它在农民体育发展中的重要地位。建议政府要为发展农民体育创造良好的条件和氛围;加快建立和完善依托小城镇,面向农村的体育组织网络,培养体育骨干;利用当地学校和企事业单位的体育资源;引导农民利用地方特点和资源开展有特色的体育活动。
- 袁广锋张水顺
- 关键词：农民体育社区体育小城镇农村
- 论城市社区体育资源及其开发与利用被引量：33
- 2004年
- 运用文献资料、调查等方法,对城市社区体育资源的现状进行了研究。结果表明:城市社区体育资源存在着社会体育指导员数量和水平偏低、活动场地不足、运动项目单一、自然地理资源开发不够等问题;提出开发和利用社区体育资源的基本思路是提高政府和社区居民的社区体育资源开发意识、完善和开通社会体育指导员培养与提高的渠道、社区体育和学校体育及单位体育一体化、运动项目多样化等;建议在前瞻性原则、社会化原则、可操作性原则等原则的指导下,通过调查研究、实验研究、借鉴与吸收等途径全面开发与利用社区体育资源。研究旨在为有关部门制定城市社区体育资源开发对策提供参考依据。
- 袁广锋陈融陈如桦林远邓壁娟
- 关键词：城市社区体育体育资源
