蒋皓 作品数:5 被引量:7 H指数:2 供职机构: 上饶师范学院外国语学院 更多>> 发文基金: 江西省教育厅资助项目 江西省高校人文社会科学研究项目 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 更多>>
任务型教学法的任务设计 被引量:4 2011年 任务型教学法是新兴的一种强调"在做中学"(learning by doing)的语言教学方法,是我国外语课程教学改革的一个走向,吸收了以往多种教学法的优点而形成。任务是任务型教学法中一个重要概念。要使任务型教学法更好地发挥作用,任务的设计就显得尤为重要。在任务设计中,要注意任务与人本主义、任务与文化性、任务与教师角色之间的关系。 蒋皓 徐国琴关键词:人本主义 文化性 教师角色 背诵输入功能在大学英语教学中的作用探析 2007年 在现代化教学手段广泛运用的情况下,背诵输入通过大量成功者的体会和理论研究证明了背诵输入仍是一种可行且有效的大学英语教学方法,为此,在英语课堂教学中应从背诵语料方面进行引导教学;从学生角度进行启发教学。 何雁 蒋皓关键词:语言习得 背诵输入 语言输入 大学英语教学 张爱玲与艾米莉·勃朗特的亲情荒原 2016年 张爱玲与艾米莉·勃朗特是世界文坛上的两位天才女作家。虽然她们出生在不同的国家,属于不同时期,但是相似的亲情缺失给她们的创作带去了类似的影响,并赋予了她们不同的色彩语言。母爱的荒原和父爱的荒原,使她们的作品同样缺少亲情的温馨。而在亲情颜色上,张爱玲的世界五颜六色,艾米莉·勃朗特的作品世界却罕见颜色。 蒋皓 徐国琴关键词:艾米莉·勃朗特 亲情 荒原 影响英语听力的因素及纠正措施 被引量:3 2007年 影响听力的因素大致可分两大类:语言因素和非语言因素。语言因素中听力材料的语速、类型、学习者的语言基础知识和非语言因素中学习者的心理因素、文化因素、认知策略等是影响学生听力水平的主要因素。为此,在听力教学中,教师要充分了解影响学生听力的因素,加强听力练习,同时把听与说结合起来,有针对性地进行高效率的听力教学。 蒋皓 郭海英关键词:语言因素 非语言因素 听力障碍