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蒋智敏

作品数:10 被引量:4H指数:1
供职机构:河南工业大学外语学院更多>>
发文基金:河南省科技攻关计划河南省软科学研究计划河南省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文学语言文字哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文学
  • 2篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语学...
  • 1篇大学英语教改
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇代表作
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事学
  • 1篇叙事学角度
  • 1篇叙事主体
  • 1篇学理
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语教改
  • 1篇英语水平
  • 1篇英语学习

机构

  • 7篇河南工业大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 7篇蒋智敏
  • 1篇方喜军

传媒

  • 2篇河南工业大学...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
从哲学角度解构时下之“语言恐慌”
2013年
随着中国经济的发展以及与世界其它各国的广泛交流,我国的社会诸多方面发生了翻天覆地的变化。这些变化导致汉语词汇激增。与此同时,网络话语、电视话语等也逐渐形成并成为时尚。很多人担心汉语的纯洁性将会受到影响,担心单纯地引进别国词汇会削弱中国文化的创造力。语言的出现和使用体现着一定的哲学理念。语言推动哲学的发展,同时哲学对语言也起着一定的指导作用。因此,引用一些哲学理论,对于分析、解决这种"语言恐慌"是大有帮助的。
蒋智敏
关键词:语言哲学
论大学英语阅读教学
2007年
大学英语精读课对学生的英语学习非常重要,因此对于精读文章的教学方法研究也至关重要。在各种方法中,篇章教学相对较好。通过篇章方法的学习,学生可以达到应用篇章中的组织结构模式及话语标记,系统地分析语言材料在文章中是如何产生意义的目的。
蒋智敏方喜军
关键词:阅读教学篇章教学
浅谈大学英语教改中如何提高教师素质被引量:1
2013年
设置大学英语课程的目标是激发学生学习英语的积极主动性,提高学生的跨文化交流意识,培养具有思辨能力的创新型的复合人才,本文在明确大学英语教改目标的前提下,分析大学英语教师的素质,并针对大学英语教师的综合素质中出现的问题提出可行性建议。
蒋智敏
关键词:大学英语教师素质教学理念
大学生英语学习策略探究被引量:2
2008年
学习策略的使用受动机、亢认知、个性等多方面的影响。大学英语学习中,学生的学习策略知识十分匮乏,教师应结合教学实际着重培养和训练学生学习的策略能力,以利于他们更好地提高英语水平。
蒋智敏
关键词:英语学习英语水平
从叙事学角度看韩剧的流行
2012年
韩剧叙述主体明确,角色定位精当,叙述言语巧妙;叙述时间多样,叙事节奏慢,描写细腻;叙述模式简单,以显层技巧性统构蕴涵着深层的哲理性结构。这些让中国人对韩剧产生了心理认同,促进了韩剧在中国的流行。
蒋智敏
关键词:韩剧叙事学叙事主体
剖析海明威的生态情结——评《老人与海》
2015年
海明威是20世纪美国著名小说家。海明威的作品,总是凸显出一种生态情结,表达出既是对自然的热爱,也是对生命的敬畏的感情。在他的代表作《老人与海》中,就蕴含着浓郁的生态情结,书中不仅展现出大海壮阔的景观,还向人们展示了顽强的大海生态,呼吁人们保护自然环境。
蒋智敏
关键词:《老人与海》自然环境小说家代表作大海
人性的沦丧与救赎——论《伊桑·布兰德》中象征主义的体现
2012年
纳撒尼尔.霍桑是美国19世浪漫主义小说的代表人物,其作品被誉为象征主义运用的典范。霍桑善于运用象征寓意于其作品,并因其技巧而享有盛誉。《伊桑.布兰德》是霍桑的经典短篇,但学界尚未有对其的系统评价。通过分析象征主义在《伊桑.布兰德》中的体现,更加全面系统的认识霍桑,从而丰富霍桑象征主义完美大师的形象。
蒋智敏
关键词:纳撒尼尔·霍桑象征主义
共1页<1>
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