耿爱先
- 作品数：17 被引量：8H指数：1
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- 佛山新生代员工政治行为非确定性调查
- 2013年
- 以人与人之间的关系是一种权力关系为基本理论预设,在深入调查分析佛山市新生代员工生存困境的基础上,探究其在维护和扩大自身权力的政治行为方式的不确定性,研究表明,新生代员工因其经济收入困境、法律知识欠缺及生活压力释放途径单一使其政治行为徘徊在个体性与群体性之间、或游离于法律制度内外、或在理性与非理性二者之间难以抉择。
- 耿爱先宁新昌
- 关键词：新生代员工政治行为非确定性
- 佛山市外来女工的受教育状况及其教育培训体系建构
- 2010年
- 佛山市外来女工的低水平教育现状,使她们在当前和未来相当长的一段时间内,面临着技术性失业风险加剧、城市化进程低缓、社会资本低效等问题,致使其生存状况长期得不到改善,影响着她们自身的生存和发展,并直接影响着佛山市产业结构调整与升级的进程,因此,建立完善的外来女工教育培训的支撑体、内容体系、机构体系及评价体系,就成为解决问题的首选。
- 耿爱先宁新昌
- 关键词：社会资本教育培训
- 管窥石湾陶瓷艺术
- 2003年
- 石湾陶瓷艺术品类繁盛,在实用功能中蕴涵着石湾陶瓷艺术对生命价值的追求,在百姓日常生活场景中再现着石湾陶瓷艺术对生活的解读;在各类历史典故和民间传说中表达着石湾陶瓷艺术的价值判断和对日常生活的超越。
- 耿爱先
- 关键词：陶瓷艺术生命存在审美追求
- 传统哲学与“和平发展”观被引量：1
- 2007年
- 谋求在和平的环境中发展、以和平的方式发展和为了和平而发展是我国和平发展战略的基本思想。我国传统文化中的儒、道、兵、墨、释诸家的哲学思想不仅为和平发展提供了取之不尽的源泉,而且也为我们提供了谋求和平发展的基本路径和最高境界。
- 耿爱先宁新昌
- 略论“评价”在：“两课”教学中的作用
- 1998年
- 面对“两课”教学活动在素质教育中承担的任务，通过对“评价”在教学中作用的分析，对教师提出新的要求－－－教学中必须注重对评价标准的选择与运用。
- 耿爱先
- 关键词：教学改革素质教育
- 论多媒体技术在哲学教学中的运用
- 2004年
- 哲学教学的显著特性与多媒体技术相对于传统教学的优势之间存在着某种张力 ,这种张力是什么 ?为什么 ?是本文关注的主要问题。
- 耿爱先毛萍
- 关键词：多媒体哲学教学运思
- 论当代大学生审美教育遮蔽的视域被引量：1
- 2008年
- 个体生命及其存在状况在审美教育中的地位问题、个体生命的差异性及生命的"存在的勇气"问题在当代大学生审美教育中处于被遮蔽状态,关注该视域,是大学生审美教育获得自身合法性的关键。
- 耿爱先
- 关键词：大学生审美教育教育方法
- 简析生命存在的特性与审美教育的路径选择——基于尼采的视角
- 2017年
- 从尼采关于生命存在特性的论述出发,以生命存在的悲剧性、游戏性、超越性为依据,结合审美教育的基本特征,阐明了审美教育作为生命存在教育的出发点必须是"在毁灭中获得喜悦"的教育;在审美教育的内容选择以及评价标准方面,必须是以个体生命是否得到激扬为核心;而在审美教育的路径选择上,则必须是在张扬个体生命存在的偶然性、差异性、不可替代性的基础上追求类存在的普遍性、同一性和超越性。
- 耿爱先王昕
- 关键词：生命存在审美教育尼采
- 艺术与技术之间的对抗——艺术俗化的成因探析被引量：1
- 2005年
- 艺术俗化现象的产生,是多种因素共同作用的一个结果从技术这一因素来看,艺术俗化集中体现为技术理性与艺术之间的内在张力。这种张力不仅表现为技术理性的确定性、效率性与艺术的不确定性、非效率性之间的对抗,而且表现在技术理性的物质财富优先性与艺术的精神超越性之间的对抗。
- 耿爱先
- “费”的博弈论观被引量：1
- 2000年
- :各种形式的乱收费直接导源于政府公共支出的不断膨胀。从理论上来看 ,收费过程表现为一种各经济行为主体相互之间的博弈 ,并且都存在各自的优超策略从而实现均衡。现实中的博弈虽然有异于理论上的博弈 ,但同样存在各自的优超策略 ,从而同样可以实现优超策略均衡。在收费制度的改革过程中 。
- 耿爱先
- 关键词：博弈纳什均衡收费制度
