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王丽平

作品数：3 被引量：17H指数：1
供职机构：山西煤炭职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇知识
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇新课程卷
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇学法
  • 1篇学理
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇义学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇知识传授
  • 1篇知识传授者
  • 1篇知识结构
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇实施素质教育
  • 1篇素质教育

机构

  • 3篇山西煤炭职业...
  • 1篇太原师范学院
  • 1篇江苏省镇江第...

作者

  • 3篇王丽平
  • 1篇胡正红
  • 1篇王生

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇山西科技
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
任务驱动教学法在信息技术课程中的应用被引量：17
2007年
“任务驱动”教学法建立在建构主义教学理论基础上，建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，而且要求教师要由知识传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者、引导者。
胡正红王丽平
关键词：任务驱动教学法信息技术课程以学生为中心建构主义教学理论建构主义学习理论知识传授者
对高考题“游离”性答案的不同看法
2010年
最近两年的高考过后,时常听到老师们对高考题抱怨最多的就是答案的＂游离＂,即试题的答案＂游离＂于教材和试题提供的材料信息之外,＂考生无法按照正常的思路和教材知识作答＂,只能靠＂碰运气＂乱答一气了,更有老师撰文指出这是＂高考命题的失败＂。无论是旧课程卷还是新课程卷，都遇到了这样的评价。笔者对此却有不同的看法。
王生王丽平
关键词：高考题教材知识高考命题新课程卷旧课程卷考生
推行素质教育是时代的要求——语文教学实施素质教育之我见
2004年
文章探讨了在语文教学中推行素质教育的主要途径
王丽平
关键词：语文教学素质教育知识结构教学目标
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共1页<1>
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