李淑霞
- 作品数：5 被引量：43H指数：3
- 供职机构：南京大学教育研究院网络化学习与管理研究所更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 远程学习者学习能力培养的整体思考被引量：33
- 2007年
- 本文考察了国内外对远程学习者素质的研究成果;从三方面对当前我国远程学习者群体进行了解读,提出远程学习者在数字化生存环境中的学习能力,应该成为衡量一个国家远程教育发展水平的一项综合指标;介绍了作者在“学习科学与技术”网络课程实践中修炼“五项学习技术”,整体培养和提高网络学习者学习能力的行之有效的方法;提出了从深层次变革我国远程教育管理和服务体系的对策建议。
- 桑新民李淑霞孟红娟
- 关键词：远程学习者学习能力培养
- 高校网络课程校际协作学习中的学生行为研究
- 信息技术进步为新千年里的教育变革带来了无限生机和活力，也对学习者的学习方式变革产生了重要影响。高校网络课程校际协作作为当前网络教育发展的新趋势，得到了越来越多教育工作者和学生的厚爱。优质网络课程资源的共建共享开创了校际协...
- 李淑霞
- 如何开展有实效的网络教研被引量：7
- 2007年
- 浏览时下一些比较热门的教育博客,里面无不涉及关于网络教研这一新型教育模式的讨论。从其产生的背景到目前国内各地区的应用现状,乃至发达国家于此取得的先进成果,一些教育专家和优秀的教师们都进行了详细的介绍和深刻的阐释。有些地区还围绕这一主题开展了轰轰烈烈的网络教研团队竞赛,并取得了良好的社会效果。其中,以苏州地区最为突出。竞赛不仅吸引了国内更多地区的教师开始关注这一热点,更进一步推动了这种网络环境下的新型教研方式在教学实践中的运用。但是,在这片繁荣的背后我们也看到了一些问题,由于我国各地区经济发展不平衡,教学条件相差悬殊,以及网络教研自身的局限性,使得我们不得不去深入探讨关于如何开展有实效的网络教研这一现实问题。
- 练丽丹杨华肖年志金陵孟红娟李淑霞
- 关键词：网络环境教研教育模式社会效果
- 网络课程中构建学习社群的理论与实践
- 2007年
- 本文在介绍探究社群模型（Garrison，Anderson，＆ Archer,2000）的基础上，介绍了笔者以此模型为指导，进行“学习科学与技术”校际协作课程的探究学习社群构建的实践探索，最后提出关于社群构建的一点反思。
- 李淑霞
- 关键词：社会存在教学存在
