曹琳
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
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- 心理学融入美育教学对中学生核心素养的创新研究
- 2025年
- 核心素养理念极大地提升了教师开展教书育人工作的目标性、品质感以及素养型,教师自觉创新美育教学的平台性、外延化以及整合型。为了加速落实核心素养理念,教师务实研究心理素质是中学生核心素养的基石,略述美育教学是中学生核心素养的提升,科学总结心理学融入美育教学的创新育人方法。因此,心理学融入美育教学能够为中学生提供高收益的核心素养落实空间。
- 袁小倩曹琳王敏贾遇珍
- 关键词：心理学美育教学教师
- 中学生学习方法调查报告
- 2011年
- 本文是一篇关于中学生学习方法的调查报告,文章以问卷调查的形式进行,调查对象是高一年级的五个班级,问卷共设置了20道题,涵盖了中学生平时学习过程中最主要的五个方面,包括：课前预习、听课效率、笔记整理、作业完成以及试后总结,从调查结果的详细统计分析可知,教育教学工作不能再继续采用只重视知识传授这种传统的教学方式,正确的引导学生形成适合自己的学习方法,才是提高学生学习兴趣和学习效率的最佳途径。
- 曹琳
- 关键词：课前预习听课效率笔记整理
- 运用演示教学优化生物课堂的初步研究
- 在国际竞争日趋剧烈的今天,每一个人都愈来愈意识到,教育对国家的发展和民族的存亡有着举足轻重的作用,为了全面贯彻党的教育方针,培养优秀的社会主义建设者和接班人,我国的教育改革之路也在风风雨雨中走过了几十年,历经不断的思考、...
- 曹琳
- 关键词：媒体价值观情境
- 文献传递
- 简析迁移能力培养在生物教学中的育人价值
- 2025年
- 随着生物核心素养理念的大力推广,教师精心培养初中生的文本识读能力、知识汲取能力以及实验操作能力,科学提升抽象思维素养以及知识迁移能力。为了促进生物教学提质增效,教师优质开展初中生迁移能力培养活动,支持初中生实现由理论向实践的迁移,完成由无到有的能动跨越,习得生物核心素养。因此,迁移能力培养拥有非常高的教书育人价值,能够加速初中生的素质发展。
- 曹琳
- 关键词：知识迁移能力生物教学育人价值实验操作能力抽象思维
- 基于光散射的表面多孔结构构建研究
- 我国是历史悠久的文明古国,拥有极其丰富的文物资源。各类文物既是中华民族优秀传统文化的重要载体,也是旅游业可持续发展的重要基础。在丰富的文物资源中,具有民族特色的各种文物彩绘成为极为重要的组成部分。处于不同自然环境中的壁画...
- 曹琳胡道道
- 关键词：孔道结构水凝胶
- 信息化背景下初中生物实验教学策略研究
- 2025年
- 初中生物是理论与实践结合的学科。在这门学科的教学中,开展趣味实验教学活动,可以激发学生学习兴趣,使其更为直观、细致地观察自然现象与生物规律,从而获得综合能力与科学素养的提高。基于此,本研究论述了信息化背景下初中生物实验教学的意义,通过分析初中生物实验教学面临的挑战与机遇,提出运用微课导入、借助网络素材、虚拟仿真实验、运用电子白板、设置翻转课堂、创新评价手段六个策略,为初中生物信息化教学提供更多的教学思路,提高整体教学质量水平。
- 曹琳
- 关键词：初中生物信息化实验教学教学策略
