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张薇

作品数：8 被引量：5H指数：2
供职机构：牡丹江师范学院东方语言学院更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 4篇日语
  • 2篇教学
  • 1篇动词
  • 1篇学习机
  • 1篇训练器
  • 1篇应用型教学
  • 1篇应用型教学模...
  • 1篇支腿
  • 1篇日语教学
  • 1篇日语听力
  • 1篇日语学习
  • 1篇听力
  • 1篇听力训练
  • 1篇主观
  • 1篇主观性
  • 1篇主机
  • 1篇助动词
  • 1篇显示屏
  • 1篇录制
  • 1篇客观性

机构

  • 5篇牡丹江师范学...

作者

  • 5篇张薇
  • 2篇姜力维
  • 1篇于泳
  • 1篇林范武

传媒

  • 3篇黑龙江科技信...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
浅析日语样态助动词そうだ(です)的客观性与主观性
2012年
本文通过对日语中的样态助动词そうだ(です)的用法及归类分析出そうだ(です)在用法和构造上同时存在客观性和主观性这一特点。
张薇
关键词：客观性主观性
如何推进高校商务日语课程的教学改革被引量：2
2011年
高校商务日语教学出现课程设置不合理,教学模式单一,教学内容脱离实际等问题。针对这些问题,提出强化高校商务日语课程教学质量的改进措施和方法。
张薇
一种日语学习机
一种日语学习机，它涉及日语学习工具领域，它包括主机(1)、显示屏(2)，主机(1)与显示屏(2)活动连接，在显示屏(2)的背面两侧各设置有一条形凹槽(3)，条形凹槽(3)上设置有盖板(4)，条形凹槽(3)内上端设置有转轴...
于泳姜力维张薇
文献传递
如何推进课本剧在《基础日语》课堂中的应用
2010年
基础日语教学如何才能激发学生主动学习的积极性?如何才能进一步提高学生正确理解和运用日语的水平,使他们具有适应实际需要的日语交际能力?结合低年级大学生的心理特点,笔者认为,让学生排演课本剧是进行基础日语教学改革的有效途径,同时也是推广应用型教学模式的一种手段。
张薇
关键词：应用型教学模式基础日语教学
一种日语听力训练器
一种日语听力训练器，它涉及语言类学习的训练器领域，第一扬声器和第二扬声器通过连接杆连接，连接杆上设有控制按键，电源线设置在第一扬声器与连接杆的连接处，话筒的一端与第二扬声器连接，第二扬声器内设有处理器，处理器与话筒和控制...
林范武张薇姜力维
文献传递
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