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孙琳

作品数：7 被引量：9H指数：1
供职机构：郑州大学西亚斯国际学院更多>>
发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
相关领域：语言文字自然科学总论文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自然科学总论
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇隐喻
  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇英语教师
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇篇章
  • 1篇篇章隐喻
  • 1篇专门用途英语
  • 1篇衔接
  • 1篇教育
  • 1篇精制
  • 1篇角色
  • 1篇教师

机构

  • 4篇郑州大学

作者

  • 4篇孙琳
  • 2篇董礼扬
  • 1篇魏纪东

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 2篇科技信息

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
大学英语教学与人文素质教育被引量：1
2013年
在大学英语教学过程中实施人文素质教育,培养学生的人文精神有重要意义。本文在探讨人文素质教育内涵的基础上,分析了人文素质教育和大学英语教学的关系,提出了在大学英语教学过程中实施人文素质教育的一些策略。
孙琳
关键词：人文素质教育大学英语教学人文精神
论博喻对篇章隐喻的多维建模被引量：1
2009年
隐喻性篇章涵盖单项式篇章、离散式篇章、寓言式篇章和博喻式篇章四个结构类型。其中博喻式篇章最能体现博喻对篇章的建构作用。在分析博喻式篇章的结构模式中.可将博喻的篇章建模分为延伸式、平行式、递增式、转折式、交替式、和对立式六个模型。它们对篇章各自呈现出独特的建构作用。在博喻性篇章的衔接模式中.博喻事件的"喻前预设→喻化过程→喻后结果"这一三段式结构模式更容易凸显其建构篇章的有机性、动态性和完形性。
魏纪东孙琳
关键词：衔接篇章
一个精制的隐喻—《大进军》中多克托罗的悲观主义被引量：1
2012年
美国犹太作家多克托罗2005年新作《进军》获得美国国家书评奖最佳小说奖,2006年美国笔会福克纳小说奖,入围普利策奖和美国国家图书奖。卷入这场野蛮黑暗的进军,所有人的命运都已注定要沦入某些偶然因素和神秘力量的判决。任何企图逃脱这些摧毁性力量裁决的努力都是徒劳。本文援引萨特关于存在的哲学和叔本华的悲观哲学,通过对主人公在这场隐喻式的生命旅程中可悲生命际遇的文本细读,试图为小说中体现出的多克托罗的哲学思想建立一个范式。本文作者在细读文本的基础上,认为作品表达了这样的主题:生命中某些外界险恶力量和偶然因素处于永恒的变化中并威胁着所有生命形式发生转变、分化和消解,个人试图挣脱外界未知险恶力量进而掌握命运追求真实自我和自由存在的希望极其渺茫。多克托罗对世界、人性和人类的进步充满怀疑和悲观情绪。
董礼扬孙琳
关键词：存在主义悲观主义
浅析专用英语教师在我国大学英语教学中的角色
2012年
专门用途英语(English for Specific Purposes,简称ESP)成为我国大学英语教学改革的发展方向和必然趋势。目前,我国大学英语教学的改革方向是一般用途英语(English for General Purposes,简称EGP)向专门用途英语的转变,ESP教师在大学英语教学中也将扮演越来越重要的角色。本文将对ESP的定义以及与EGP的关系,大学英语开设ESP课程的必要性,ESP教师在大学英语教学中的角色进行剖析,目的在于帮助我国大学英语教师有效地转变自己的知识结构与角色,更好地实现大学英语教学改革的目标。
孙琳董礼扬
关键词：专门用途英语大学英语教学教师角色
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