孙凯
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 基于认知工具理论的三维动画的设计研究
- 推进信息化教育，开展多媒体教学与网络教学迫切需要大批优质的三维动画学习资源，然而部分开发者对于三维动画的认识，还停留在信息传递的层面，把学习者放在被动接受的地位上。认知工具的基本思想是将学习者放在认知主体的地位上，帮助学...
- 孙凯
- 关键词：三维动画教育技术
- 文献传递
- 关于“世代交替”的一些疑惑被引量：2
- 2006年
- 世代交替是指一些生物的生活史中有双倍体的孢子体世代与单倍体的配子体世代交替出现的现象，由于涉及孢子、配子、孢子体、配子体等概念，学生常常容易混淆，并产生一些疑惑，现分析如下：
- 俞佩芳张文华孙凯
- 关键词：配子体孢子体单倍体双倍体生活史
- 人教版高中《生物》(第一册)必修教材与试验修订本必修教材的比较与分析被引量：3
- 2005年
- 孙凯俞佩芳
- 关键词：人教社知识点
- 职业教育数智化转型:内涵特征、发展动因与变革趋向
- 2025年
- 职业教育数智化转型,既包含数智化发展下的职业教育应对,也包含职业教育改革中的数智化发展,具有需求的牵引性、价值的导向性、变革的系统性、实践的复杂性等特征。究其发展动因,从外部看是因为数智化正在重构产业组织模式、重建产教融合生态、重塑教育实践样态,从内部看则是因为职业教育办学能力亟待数智化改造、人才培养亟待数智化变革、治理体系亟待数智化重组。实践中,职业教育数智化转型至少已呈现出五个方面变革趋向:在培养模式上,从统一标准走向个性订制;在课程设计上,从相对独立走向开放融合;在实践教学上,从低效课堂走向虚拟仿真;在教师能力上,从专业素养走向综合能力;在教学资源上,从单一孤立走向多元泛在。
- 吴一鸣孙凯
- 关键词：职业教育数字化智能化
- “学材”视角：新课程理念下高中生物学教材的比较研究
- 联合国教科文组织国际委员会提出的教育报告《学会生存——教育世界的今天和明天》中明确指出：学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习，学会如何劳作，学会如何与他人共同生活以及学会如何生存。在这样的背景下，教材作为学生学习的...
- 孙凯
- 关键词：高中生物生物教材生物教学课程标准
- 文献传递
- 对“探究影响酶活力的因素”实验的改进
- 2004年
- 本文分析了上海版试验教材实验“探究影响酶活力的因素”的原理和存在的问题。
- 孙凯俞佩芳
