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《伤寒论》脾胃病证治规律的研究: 目的：对《伤寒论》脾胃病证治规律的研究不仅有利于对《伤寒论》整体内容的理解和掌握，提高对中医整体观念和辨证论治精神的认识，而且有利于临床辨证思维能力的培养，推广《伤寒论》方剂的临床应用范围，从而提高临床施治疗效。　　方法...; 黄爱军; 关键词：伤寒论脾胃病证治规律; 文献传递

中医院校后期实践教学质量监控体系的构建被引量：5: 2006年; 后期实践教学是高等中医药院校整个教学活动中的一个重要环节,同时也是教学管理的薄弱环节,因此必须构建科学合理的后期实践教学质量监控体系,才能保证实践环节的教学质量,培养合格的医学人才。; 黄爱军; 关键词：实践教学教学质量中医院校

预防医学专业中医药特色课程群的建设与实践被引量：19: 2019年; 目的探索兼具中医与预防理念的结合型人才培养途径。方法通过信息检索法调研国内中医药高等院校开设预防专业情况,基于文献研究、专家共识法构建浙江中医药大学预防医学专业中医药特色课程群,通过问卷评价课程教学效果。结果我国共15所高等中医药院校开设相关专业,主要通过《中医学》、《中药学》等课程培养学生的中医预防思维。自2013年起,浙江中医药大学将中医"治未病"的理念和实践融入到教学过程中,构建中医药特色课群体系,开发能体现学科融合与交叉的《中医预防医学》创新课程,并取得一定成效。在课程结束一年后对学生调研,结果显示学生对该课程知识掌握较为牢固,对所学内容亦持积极态度,53. 52%学生认为中医保健技术对很多疾病有确切效果,30. 99%学生在今后工作中会主动向患者推荐中医预防保健服务。讨论在人才培养过程中,将"治未病"理念与预防医学相结合,可为社区及公共卫生领域提供交叉型人才,有利于我国中西医结合疾病预防保健体系的构建。; 吴夏秋储利胜黄爱军姚耿东孔丽娅; 关键词：治未病教学改革

铺灸灸器的标准化研制和铺灸技术的传承创新被引量：2: 2018年; 目的:铺灸也叫督脉灸,汇成堂国医馆创新的铺灸疗法包括了铺灸灸器标准化研究和铺灸技术创新。方法:本文系统介绍了铺灸部位、铺灸器械、铺灸灸器的生产标准以及包括精油、隔灸物、铺灸介质等铺灸材料。结果:由汇成堂国医馆创新的铺灸灸器进行了研发并制定了标准Q/HHCTPJ001-2016,铺灸材料精油、隔灸物、铺灸介质等已申请国家发明专利。结论:古法铺灸改良后,由现代科技的升级后得以更方便、更安全、更规范地为百姓的健康提供医疗保健服务。; 张东旭黄爱军张双艺杨金生魏素丽杨建宇

加强高校教学督导工作的思考: 在高等教育大众化背景下,学校办学规模不断扩大,教学资源日趋紧张,在学校内部建立与之相适应的校内教学质量管理机制,对影响教育质量的主要因素进行管理、控制、评价是学校自身的责任。教学督导工作是高校教学质量保障体系中最重要的环...; 李建美黄爱军曾希全; 关键词：教学督导工作高校教学督导教学督导员; 文献传递

中医伦理学的理论特征与实践价值被引量：1: 2025年; [目的]归纳中医伦理学的理论框架和特征,体现中医伦理学在现有医学伦理学知识体系中的独特价值。[方法]通过探究中医伦理学的产生和发展,归纳中医伦理学的理论框架,从医患、医际、医社关系角度探究中医伦理学的主要特征,展现中医伦理学的当代价值和优势。[结果]中医伦理学的伦理观点蕴含贵生尊死的生命观、兼容并包的职业观、顺势应时的教育观。相较西医伦理思想,其结合中医人文内涵,以注重互动的医患关系、尊重协作的医际关系、德法并重的医社关系,构建当代中医伦理思想体系。[结论]中医伦理学思想丰富当代医学伦理学的实践应当建立共同参与的医患关系、合作共进的医际关系、德引术行的医社关系,对寻找中医伦理出路、构建具有中国特色的医学伦理学新体系、培养文化自信具有重大意义。; 崔蓓李彗闻王延隆黄爱军; 关键词：医学伦理学医学道德当代中医学科建设

我校后期临床教学现状与对策思考: 医学是实践性、社会性与应用性很强的学科,临床实践教学是医学、护理学等专业培养计划的重要环节之一,是实现培养目标的最后教学阶段,其目的是培养学生具备良好的医德医风,树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想;培养学生在医疗实践...; 李建美黄爱军赵豪先; 关键词：后期临床教学带教老师带教水平; 文献传递

我校后期临床教学现状与对策思考: 医学是实践性、社会性与应用性很强的学科，临床实践教学是医学、护理学等专业培养计划的重要环节之一，是实现培养目标的最后教学阶段，本文介绍了某校后期临床教学现状和所采取的相应对策。; 李建美黄爱军赵豪先; 关键词：临床实践教学医学教学; 文献传递

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黄爱军