马淑琴
- 作品数：17 被引量：20H指数：2
- 供职机构：通化师范学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育厅科研项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 对提高大学生思想政治理论教育课创新性认识的思考
- 2009年
- 我国高校开设的思想政治理论教育课对于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,确立科学价值理念具有重要的指引作用。然而,随着我国高等教育事业的迅速发展及教学改革的不断深化,使高校思想政治理论教育课的实践教学的开展出现很多困难。追根溯源,主要是思想认识问题,该文从三方面详细分析了大学生缺乏创新性认识的原因,以此为基础,提出提高大学生创新性认识的方法和手段。
- 马淑琴丁淑清
- 关键词：大学生思想政治教育课程
- 优化高校思想政治理论课教师队伍的思考被引量：2
- 2011年
- 加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是加强和改进高校思想政治理论课的关键环节。建设品德高尚、业务精良的思想政治理论课教师队伍,对于培养中国特色社会主义建设者和接班人至关重要。该文从探究目前高校思想政治理论课教师自身存在的问题为出发点,具体从理想信念的培养、道德人格的培养、科学文化素质的提高和科研能力的增强四个方面来详细分析优化高校思想政治理论课教师队伍的有效措施。
- 马淑琴
- 关键词：思想政治理论课教师队伍
- 中央广播电视总台融合创新的多元实践与价值坚守——以总台“2023年度融合创新十大精品案例”为例
- 2025年
- 中央广播电视总台秉持“思想+艺术+技术”的融合传播理念,在构建全媒体传播体系与融合创新中不断破局开局,形成了有传播力、引导力、影响力、公信力的主流舆论阵地。本文以中央广播电视总台“2023年度融合创新十大精品案例”为切入点,分析其在媒体融合创新方面的实践与探索,为媒体行业提供借鉴与启示。
- 马淑琴
- 关键词：媒体融合
- 论认识的创新性
- 本文主要研究了认识的创新性问题。创新是当今的热点问题,理论界对其研究诸多,但从马克思主义哲学认识论角度研究认识的创新性的则很少,正是针对这一研究现状,本文分析认识的创新具有重要的意义。文章采取从抽象到具体、理论联系实际、...
- 马淑琴
- 文献传递
- 网络智能化环境下思想政治理论课教学改革路径探析被引量：1
- 2016年
- 当前,网络智能环境下探索思想政治理论课教学方法改革成为必需。鉴于网络智能环境本身内在的"双刃剑"作用,要求我们既要看到其为思想政治理论课教学改革带来的机遇,又要看到所面临的巨大挑战。文章旨在对网络智能化环境下思想政治理论课教学面临的机遇和挑战进行分析的基础上,探究"主体两翼型"思想政治理论课教学改革路径构架。
- 马淑琴
- 关键词：网络思想政治理论课教学改革
- 人文关怀视野下高师院校思想政治教育内容构建被引量：1
- 2013年
- 高师院校思想政治教育应该强调对大学生实行人文关怀。人文关怀视野下高师院校思想政治教育内容具体表现:一是以尊重大学生个人理想信念为切入点,进行理想信念教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观;二是以尊重学生思想情感为前提,进行爱国主义教育,帮助大学生提升精神品位;三是以尊重大学生认同的道德标准为重点,进行公民道德教育,帮助学生完善道德境界;四是以满足大学生精神需求为依托,进行素质教育,帮助学生实现全面发展。
- 唐连凤李龙一马淑琴
- 关键词：人文关怀高师院校
- 网络智能化环境下高校思政课教学模式新探被引量：1
- 2013年
- 随着网络信息技术的迅猛发展和普及,教育信息化在教育中的作用日益深入。高校思政课作为思想政治教育的主渠道,必然需要与时俱进,在网络智能化环境下追求构建传统与现实有机结合的立体教学模式,以适应培养当代大学生服务社会的需要。为此,该文旨在对网络智能化环境下高校思政课立体教学模式进行探究,一方面指出网络技术条件下构建立体教学模式提供的机遇,另一方面剖析作为"双刃剑"的网络技术对构建立体教学模式提出的挑战,对其解决措施进行初步研究,从而为更好地搭建高效快捷的教学模式提供借鉴。
- 马淑琴李东莉刘磊
- 关键词：网络智能化高校思政课教学模式
- “微时代”背景下大学生文化自信的现实困境及对策研究被引量：2
- 2019年
- 随着信息化的迅速发展,以微博、微信、短视频、抖音等为代表的微传播已成为主要传播方式,大学生作为微时代的主力军,他们的价值观念和思维方式正在被微时代潜移默化地改变着,如何培养大学生文化自信是当代高校面临的一个重大课题。
- 武彩慧马淑琴
- 关键词：文化自信
- 中国梦与高校教育异化问题的现代审视
- 2014年
- 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要有其坚实的承载者,高校作为培养人才的摇篮,肩负着重要的历史使命。然而,长期以来受到多种原因影响,教育异化问题越发严重,必须在中国梦这一新思想的指导下,正视教育异化现象,反思教育异化原因,寻求消解教育异化的路径,进而确保中国梦梦想成真。
- 马淑琴
- 关键词：中国梦教育异化审视
- 邓小平理论精髓的认识论探析
- 2005年
- 在对邓小平理论内容简单介绍的基础上,从认识论角度对其精髓进行分析。主要体现在三个方面———“解放思想、事实求是”是价值认识和事实认识的统一;是认识主体和认识客体的统一;是认识特征的体现。最后指出:正确认识、把握和创新“解放思想、事实求是”这一精髓具有重要的理论意义和现实意义。
- 马淑琴张美君
- 关键词：实事求是客体
