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钱秀娟

作品数：29 被引量：17H指数：2
供职机构：安庆医药高等专科学校更多>>
发文基金：安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 21篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 8篇英语
  • 7篇话语
  • 5篇医护
  • 5篇语言
  • 4篇多模态
  • 4篇修辞
  • 4篇语言学
  • 3篇多模态话语
  • 3篇修辞意识
  • 3篇语境
  • 3篇元话语
  • 3篇课堂
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 2篇多义词
  • 2篇医护生
  • 2篇英语教师
  • 2篇语篇
  • 2篇语篇分析
  • 2篇认知语言学

机构

  • 21篇安庆医药高等...
  • 7篇漳州师范学院
  • 1篇安庆师范大学

作者

  • 28篇钱秀娟
  • 4篇赵婷
  • 2篇江慧
  • 2篇汪志霞
  • 1篇高旭
  • 1篇汪婧
  • 1篇刘乔

传媒

  • 3篇宿州教育学院...
  • 3篇海外英语
  • 3篇宿州学院学报
  • 2篇赤峰学院学报...
  • 1篇漳州师范学院...
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇安徽商贸职业...
  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇合肥学院学报...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇安顺学院学报
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇阜阳职业技术...
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇成都师范学院...
  • 1篇求知导刊
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2025
  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 5篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
共 29 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
多模态元话语视角下医护生话语修辞实证研究
2018年
此次实验以两组护理专业大学一年级新生为研究对象,以多模态元话语的正确合理使用为目标,通过定量定性研究方法考察实验组较之对照组习得多模态元话语使用策略后话语修辞意识及受众意识增强的效果。结果表明:运用多模态元话语理论进行干预后,实验组的话语修辞意识及受众意识明显优于对照组,话语质量更高。其教学启示是:课堂上有意识地教会学生识别及应用多模态元话语,有利于增强医护学生的话语意识,进而从源头上改进医护人员的话语风格。
钱秀娟
关键词：修辞意识受众意识实证研究
基于原型范畴理论的英语普通-医学两栖词汇研究
2019年
英语普通-医学两栖词汇兼具普通义及医学义,普通义可引申为医学义,医学义也可扩展为普通义,原型范畴理论为识解其词义间的转换提供了新的视角。文章以The NEW Oxford English-Chinese Dictionary语料为来源,对两栖词汇的义项进行研究,结果发现:(1)两栖词汇是原域中词义的原型特征迁移至普通域及医学域,形成了一词多义;(2)人类的隐喻、转喻及意象图式等认知机制在原型特征迁移的过程中起着重要的作用;(3)词义转换的类型为链锁式、辐射式及综合式,普通词义转换为医学词义的方式较医学词义转换为普通词义的方式复杂。教学过程中应增强词义的原型意识,厘清词义转换类型,运用人类的各种认知方式并结合语境,最终识解出两栖词汇的正确释义。
钱秀娟
关键词：原型范畴理论
多模态话语在研究生导师课堂教学中的体现被引量：2
2011年
多模态话语分析为研究教师课堂话语提供了新的视角。文章旨在探讨研究生导师课堂教学多模态话语各模态之间的协同以及实现模态意义的各形式之间的互补。着重对福建省某高校研究生导师课堂教学中的视觉模态和听觉模态进行分析,阐明实现两者意义的各种形式。文章旨在揭示导师是如何利用模态之间的相互协同以及模态的表现形式实现教育教学过程的,以期对进一步做好研究生培养工作有一定的启示。
钱秀娟
关键词：研究生导师多模态话语分析
当代青年医护大学生政治信仰和政治态度调查分析
2022年
调查青年医护大学生的政治信仰和政治态度是一项重要的任务。通过对问卷数据的分析发现,大多数青年医护大学生政治信仰正确而坚定,政治态度积极并有参与政治事务的意愿。调查结果可为进一步开展好大学生思想政治教育提供参考。
钱秀娟
关键词：政治信仰政治态度
高校英语教师微课应用情况调查研究被引量：2
2017年
通过问卷和访谈对部分高校英语教师就微课应用情况进行调查,结果表明:高校采用微课进行英语教学尚处摸索阶段,微课应用主要受教师的主观意愿、信息化教学能力、学生的自主学习能力制约。高校应加大对微课教学的支持力度;建立微课研究团队,搭建微课资源平台;改革评价机制,引导学生自主学习,充分发挥微课作用,推动个性化教学,培养学生自主学习能力。
高旭赵婷钱秀娟
关键词：高校英语教师
普通-医学两栖词汇词义联系度表征模式研究
2022年
以高中低三个水平各50名学生为研究对象,考察其对三类普通-医学两栖词汇词义联系度表征情况。结果表明:1)三类两栖词汇在学习者心理表征上是一个连续体;2)高水平者的三类两栖词汇的联系度表征分明,中低水平者的同形和隐喻两栖词汇表征分明;3)低水平到中等水平三类两栖词汇联系度表征没有呈现发展的趋势,中低水平到高水平转喻两栖词汇没有明显的发展趋势但同形和隐喻两栖词汇呈现发展的趋势;4)普通-医学两栖词汇的联系度表征模式既受英语水平的影响也受语境的影响。研究为ESP(专门用途英语)的顺利开展及词汇教学提供参考。
钱秀娟李婷芳
基于深度学习的大学英语混合学习模式构建探讨——以医护英语课程为例被引量：1
2020年
随着技术信息化的发展,“思维能力”成为21世纪学习者需要拥有的核心技能之一,如何提高自身的高阶思维能力成为学习者关注的问题。以深度学习理论为依据,从教学前段分析、教学活动与资源设计和教学评价三个环节,建构了促进大学英语深度学习的线上线下混合学习模式,并阐述了该模式在课程中的应用,为提高学习者的高阶思维能力,促进学习者的有效学习,并为高校课程教学改革提供参考。
江慧钱秀娟
关键词：大学英语混合学习模式
多模态视角下英语教师课堂元话语分析被引量：2
2017年
英语课堂教学任务的开展是生成动态篇章的过程,可从多模态视角下课堂元话语思考方面进行分析。实践证明,英语教师正确合理运用课堂教学元话语的多模态化,可加深课堂话语建构,促进课堂任务顺利完成。
汪婧钱秀娟
关键词：多模态英语教师课堂
朱生豪译莎成就与人文人才的培养
2018年
人才学课题之一就是研究人才成长过程中一些带有规律性的问题。因翻译莎士比亚戏剧而一举成名的朱生豪可谓青年才俊的典范。为探讨朱生豪翻译成就的成因,以人才学理论为基础,通过归纳法梳理其短短的人生经历,从具体方面,如性格和求学经历,总结他通往译莎工作的历史必然性,在此基础上探究人文人才如何发现与培养的一般性规律。
屠后红钱秀娟
关键词：人才学朱生豪
转喻视阈下英语普通-医学两栖词汇识解实证研究
2019年
为探明转喻思维方法对识解英语普通-医学两栖词汇词义的有效性,对两组护理专业一年级大学生进行研究,以两栖词汇的正确识解为目标,通过定量定性研究方法考察实验组较之对照组掌握转喻思维方法后词汇学习的效果,即对词汇词义的深层次理解及对词义的延长保持。发现,运用转喻认知方法的实验组在识解两栖词汇的效果及其思维迁移方面明显优于对照组。结果表明,教学中有意识地教会学生运用转喻思维及其他各种人类的认知方式识别两栖词汇的不同义项,不仅能让医护学生理解两栖词汇词义构成的理据从而提高词汇学习效果,并能实现思维策略迁移进而拓展思维方式。
钱秀娟
关键词：转喻识解实证研究
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