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钟晓

作品数:10 被引量:18H指数:3
供职机构:嘉应学院外国语学院更多>>
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 5篇文化科学

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇语码
  • 2篇语码转换
  • 2篇语言
  • 2篇双语
  • 2篇双语教育
  • 2篇听力
  • 2篇年级
  • 2篇码转换
  • 2篇教育
  • 2篇精读
  • 2篇精读教学
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇高校
  • 1篇大学英语
  • 1篇地方性高校
  • 1篇地方院校

机构

  • 10篇嘉应学院

作者

  • 10篇钟晓
  • 3篇张仰奋

传媒

  • 2篇嘉应大学学报
  • 2篇大学英语教学...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇重庆工学院学...
  • 1篇四川职业技术...
  • 1篇云南财经大学...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语专业二年级“听力课”课内和课外执行方案
2004年
钟晓
关键词:英语教学方法
谈英语精读的教学策略:英汉语码转换被引量:4
2007年
通过问卷调查,从语用的角度分析了教师在精读课堂上普遍使用英汉语码转换,并以此作为一种教学策略的利弊.语码转换在英语教学中有利于学生的英语学习.只有当老师给予学生及时而必要的母语,才能使学生感到放松和增强学生的自信.但过多地使用母语会给英语学习造成障碍.因此随着学生水平的提高,教师要尽可能地在英语课堂上使用英语.
钟晓
关键词:语码转换精读教学语用角度
地方院校大学英语教学团队建设的实践与探索
2011年
文章针对地方院校大学英语教学团队建设的实践展开研究,说明组建大学英语教学团队的建设,对学科建设、课程建设、教师专业发展以及人才培养质量的提高都有十分重要的作用。
张仰奋钟晓
关键词:教学团队大学英语团队构建
英语实现委婉表达的策略被引量:1
2005年
英语委婉语涉及英语国家社会生活的方方面面,其委婉表达的方式也十分丰富,文章试从文化、词汇、语法、语用等四个方面对英语实现委婉表达的策略进行探讨。
钟晓
关键词:英语委婉语文化
关于“双语教育”的几点思考被引量:2
2003年
钟晓
关键词:中小学教育双语教育英语教学语言能力课程改革教育改革
双语教育的定位与思考被引量:5
2003年
本文详细阐述了“双语”、“双语教育”、“教育语言”、“语言教育”等几个双语教学中的基本概念,认真分析了我国双语教育的定位,并对目前中国的双语教育提出了几点思考。
钟晓
关键词:教育语言语言教育教师
创新翻译教学模式与培养应用型翻译人才被引量:3
2015年
经济的迅速发展,迫切需要大批应用型翻译人才,文章对实用翻译人才的需求及高校英语翻译教学的现状与不足进行了分析,指出应用翻译人才培养的重要性,并提出创新翻译教学模式,为地方经济发展培养应用型翻译人才。
钟晓
关键词:地方性高校
元认知策略在英语专业一年级学生听力教学中的应用
2009年
从英语专业一年级新生听力教学中最易被忽视的元认知策略着手进行研究,将元认知策略的培训融入听力教学。通过培训前后的问卷调查和访谈,验证元认知策略培训在英语听力教学中的必要性和有效性,提出大学生的二语习得元认知策略指导的建议。
张仰奋钟晓
关键词:元认知元认知策略英语听力
英语教师精读课堂上语码转换的顺应性被引量:3
2007年
本文通过对广东省梅州嘉应学院外语系的二年级四位精读教师的上课录音和对该年级的162位学生的问卷调查,从顺应性理论分析了精读教师在课堂上普遍使用英汉语码转换,并以此作为一种教学策略。影响教师英汉语码转换的因素很多,但我们认为精读教师在课堂上使用语码转换主要是为了要顺应语言现实、社会规约和心理动机。
钟晓
关键词:语码转换精读教学顺应性理论
在新课程标准下高校英语教师如何应对新挑战
2007年
本文试从国际、国内课程改革的背景及我国基础教育存在的弊端,证明新英语课程标准制定的必要性,同时就新英语课程改革使广大英语教师面临的新挑战以及英语教师如何应对新挑战等问题提出几点建议。
钟晓张仰奋
关键词:英语课程标准课程理念
共1页<1>
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