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Plackett-Burman联用星点设计-效应面法优化龙胆苦苷脂质体制备工艺的研究被引量：1: 2023年; 目的优选出龙胆苦苷脂质体的最佳原料处方与制备条件。方法采用Plackett-Burman(PBD)联用星点设计-效应面法(CCD-RSM)设计龙胆苦苷脂质体优化实验,紫外分光光度计与粒径仪测定包封率与粒径,确定制备龙胆苦苷脂质体的最优制备条件,根据拟合结果施行工艺验证。结果得到最优制备方案为载药温度34℃、药物与磷脂比例0.05、胆固醇与磷脂投料比0.52,此条件下所得龙胆苦苷脂质体粒径为(92.44±1.80)nm、包封率为(87.70±2.60)%。结论PBD与CCD-RSM联用实验设计策略优选出的龙胆苦苷脂质体粒径较小、包封率高,制备方案可靠,能达到满意的效果。; 张卫敏贾莉赵鲁亚李丽平李伟男; 关键词：龙胆苦苷脂质体星点设计-效应面法

牡丹皮提取工艺优化被引量：1: 2025年; 目的优化牡丹皮的提取工艺。方法以提取时间、提取次数、加水量为考察因素,以芍药苷和丹皮酚的含量、标准煎剂总抗氧化能力、出膏率为评价指标,采用L_(9)(3^(4))正交试验法筛选最佳提取工艺,并进行验证试验。结果牡丹皮最佳提取工艺为加10倍量水,提取3次,每次90 min。在该提取工艺下,出膏率为(46.2586±0.1886)%,芍药苷和丹皮酚的含量分别为(9.4856±0.0897)mg/g、(18.2244±0.4642)mg/g,总抗氧化能力为(0.5780±0.0022)μmol Trolox/mL。结论优化的提取工艺可行性及稳定性良好,为制备更高品质的牡丹皮配方颗粒提供了参考。; 周芳牛壮伟袁继承赵鲁亚; 关键词：牡丹皮芍药苷丹皮酚总抗氧化能力

肉桂酰衍生物的合成及体外活性研究: 2016年; 探索肉桂酰衍生物与DPP-IV 酶活性位点结合的方式及体外活性。方法:本研究设计并合成了4 个含有肉桂酰衍生物,其结构均经MS 及1H NMR 确证,测定了对DPP-IV 酶的体外抑制活性。结果:化合物Ⅲ3 对DPP-IV 酶具有一定的抑制作用。结论:DPP-IV 酶抑制剂的优势构象与DPP-IV 酶活性位点结合是抑制作用的关键,为今后设计结构新颖、活性更强的DPP-IV 酶抑制剂提供有用信息。; 赵鲁亚; 关键词：DPP-IV 酶抑制剂体外活性

基于信息化的天然药物化学教学改革研究: 2021年; 在信息技术的发展下,也对天然药物化学教学提出了新的要求和任务,尤其是在素质教育下,天然药物化学教学想要取得更好的教学效果,一定要对现有的教学制度、方法等进行改革,并在改革的过程中,将信息技术应用起来,通过信息技术的应用提高学生对天然药物化学习的兴趣,提高他们的学习能力,进而提升教学质量。基于此,该文就针对信息化下的天然药物化学教学改革进行了分析和研究。; 赵鲁亚; 关键词：信息化天然药物化学教学

星点设计-效应面法优化mPEG-PLGA嵌段共聚物空白纳米粒的制备工艺: 2022年; 目的:优化乳化挥发法制备的聚乙二醇-聚乳酸-羟基乙酸(mPEG-PLGA)嵌段共聚物空白纳米粒制备工艺。方法:采用单因素影响因素实验,以粒径和多分散系数为评价指标,考察共聚物种类和浓度、乳化剂的种类和浓度、油水两相比例,搅拌速率和离心方式等不同影响因素,初步确定制备空白纳米粒的最佳条件。结合星点设计-效应面法(CCD-RSM)确定空白纳米粒的最优处方,并对最优处方进行工艺验证。结果:采用10.41 mg/mL的共聚物浓度、1∶2的油水两相比例、0.21%的乳化剂浓度、870 rpm的磁力搅拌速率,制备的空白纳米粒粒径为(90.74±2.9)nm、多分散系数为0.22±0.08。结论:以最优处方和工艺制备的空白纳米粒粒径和多分散系数均较小,该处方及工艺可行。; 张卫敏贾莉赵鲁亚李丽平李伟男; 关键词：纳米粒星点设计-效应面法

PBL联合案例教学模式在药事管理学课程中的应用研究: 2022年; 目的探讨以问题为中心的教学模式(problem-based learning,PBL)联合案例教学模式(case based learning,CBL)在药事管理学课程中的应用效果。方法选取2020年9月—2021年7月菏泽医学专科学校46名药学专业学生作为研究组,2019年9月—2020年7月菏泽医学专科学校46名药学专业学生作为对照组。对照组学生接受常规药事管理学课程教学,研究组采用PBL联合CBL教学模式进行药事管理学课程教学。针对两组药事管理学课程考试成绩及教学满意度调查结果进行比较。结果研究组药事管理学课程考试成绩的优良率较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组教学满意度调查结果中授课形式、自学能力、分析及处理问题能力、学习兴趣、团队合作意识、表达与总结能力、文献查找能力、专业知识应用能力评分均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合CBL教学模式在药事管理学课程教学中具有显著的效果。; 张卫敏赵鲁亚李丽平; 关键词：PBL教学案例教学药事管理学

不同剂型二甲双胍治疗2 型糖尿病的临床疗效与安全性分析: 2016年; 探讨不同剂型二甲双胍治疗2 型糖尿病的临床疗效与安全性。方法:将2014 年11 月-2015 年11 月期间我院治疗的126 例2 型糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将其分作三组,各有42 例。A 组患者给予常规二甲双胍口服片治疗,B 组患者给予肠溶性二甲双胍口服片治疗,C 组患者给予缓释型二甲双胍口服胶囊治疗,比较三组患者的临床治疗效果及不良反应的发生情况。结果:A、B、C 组患者治疗后空腹血糖、餐后2h 血糖及糖化血红蛋白均较治疗前明显减少,但三组数据差异无统计学意义(P<0.05)。三组患者不良反应发生率比较差异无统计学意义(P<0.05)。结论:不同剂型二甲双胍治疗2 型糖尿病效果显著,均能明显改善患者血糖水平,且不良反应发生率低,临床可根据患者实际情况选择合适剂型。; 赵鲁亚; 关键词：二甲双胍糖尿病临床疗效

缬沙坦联合阿司匹林、普罗布考、阿托伐他汀钙治疗高血压伴冠心病的临床效果被引量：1: 2021年; 目的探究缬沙坦联合阿司匹林、普罗布考、阿托伐他汀钙治疗高血压伴冠心病的临床疗效。方法选择2019年2月~2020年2月菏泽医学专科学校附属医院接诊的100例高血压合并冠心病的患者作为研究对象,以随机数表法分为观察组和对照组,每组均为50例。对照组患者在接受基础干预的同时,口服普罗布考、阿司匹林、阿托伐他汀钙治疗,观察组在此基础上联合缬沙坦治疗。记录治疗前及治疗后24 h动态血压,心绞痛改善情况。结果治疗后观察组血压水平(收缩压和舒张压)较对照组更低,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后降压的总有效率显著大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者治疗后心绞痛缓解的总有效率显著大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论缬沙坦联合阿司匹林、普罗布考和阿托伐他汀联合给药方案治疗高血压伴冠心病具有显著的临床疗效,可以有效的改善患者高血压、心绞痛症状。; 张卫敏李丽平赵鲁亚苗方; 关键词：阿司匹林阿托伐他汀钙高血压冠心病

含哌嗪基团DPP-Ⅳ抑制剂类似物的合成及体外活性研究: 2012年; 二肽基肽酶-Ⅳ(DPP-Ⅳ)抑制剂结构中含有伯胺或仲胺基团,与DPP-Ⅳ谷氨酸残基Glu205、Glu206形成氢键,被认为是抑制DPP-Ⅳ活性的重要因素。通过DPP-Ⅳ抑制剂分子对接计算研究发现,含有叔胺的DPP-Ⅳ抑制剂衍生物,通过活性氢原子也可以分别与Glu205、Glu206上羰基形成氢键。本研究设计并合成了14个含有叔胺的哌嗪双取代衍生物,其结构均经MS及1H NMR确证,测定了对DPP-Ⅳ的体外抑制活性,结果表明当被叔胺取代后,对DPP-Ⅳ抑制作用明显消失,因此伯胺和仲胺中氢原子对DPP-Ⅳ的抑制起着关键作用。; 赵鲁亚陈莉任宇苏国强; 关键词：哌嗪分子对接体外活性

药品经营质量管理课程改革的有效性探究: 2021年; 药品经营质量管理是一门新兴的药学交叉学科与专业核心课程。在药品经营质量管理教学实践过程中,也存在着一些不足之处,像是教学方式单一,师资力量不足以及学生们实践操作能力差等问题。基于此,在药品经营质量管理课程中需要进行一定的改革,促使在现今教育改革的大背景下,药品经营质量管理课程能够满足新的教学目标和任务,以促使为学生们今后的发展打下一个坚实的基础,促使他们能够运用自己所学的知识在岗位上发光发热。; 赵鲁亚; 关键词：课程改革有效性

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赵鲁亚

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