王硕
- 作品数：20 被引量：23H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字环境科学与工程经济管理更多>>
- 宋词词汇与宋代语言
- 宋代语言是宋代文化重要的组成部分。从汉语的发展演变来看,宋代是近代汉语的开始时期。
王力先生在《汉语史稿》中提出:“公元4世纪至12世纪(南宋前半期)为中古期,公元13世纪至19世纪(鸦片战争)为近代时期。”也就是...
- 王硕
- 关键词：宋词词汇
- 人物主线教学的设计与实践——以《中外历史纲要》为例
- 以人物为主线进行教学是一种以历史人物作为教学的中心，重新梳理和编排与人物相关的历史事件和历史知识，以便教师紧握教学主线，学生明确学习重难点，并在教学中引导学生自主构建知识框架的教学方法。该方法强调培养学生自主学习能力，突...
- 王硕
- 关键词：高中历史
- 女性主义视域下外研版初中英语教材性别刻板印象问题研究
- 在义务教育阶段，中小学教材是青少年花费时间最多，印象最深刻的知识文本。而英语作为中学的必修科目，是中学课程的重要组成部分。初中英语教材是学生接受知识,培养语言技能以及学习社会规范和价值观的重要信息来源之一。学生在从英语教...
- 王硕
- 关键词：初中英语教科书分析性别刻板印象女性主义
- 文献传递
- 模拟交传中影响口译记忆的问题与应对方案--纪录片《大约在冬季》口译实践报告
- 王硕
- 一种CuGa<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>纳米线的制备方法
- 本发明公开了一种CuGa<Sub>2</Sub>O<Sub>4</Sub>纳米线的制备方法，将氧化铜粉末与氧化镓粉末按质量比1:1～4:1混合，加入混合物1～2倍质量的碳粉，混合均匀得到反应源材料并置于刚玉舟内，将洁净的...
- 冯秋菊隋雪 王彦明王硕 石佳辉 杨壹涵
- 体认语言学视域下英语俚语汉译的转喻理据
- 2024年
- 当前,转喻已从传统修辞学意义上的“修辞转喻”拓展为体认语言学中的认知工具,而且已经渐渐成为翻译领域研究的重点。文章从体认语言学视角对英语俚语汉译过程中转喻所发挥的作用、转喻的机制以及转喻应用于翻译的理据性进行了分析,结果发现在翻译过程中原文和译文之间主要存在着三种转喻关系,即整体矩形域代次域、部分代部分、次域代整体矩阵域,而这种语义上相互指代的关系很大程度上会受到译者对客观世界的互动体验以及自身主观的认知加工的影响。
- 王硕
- 关键词：俚语转喻
- 北京八达岭国家森林公园景观评价被引量：6
- 2021年
- 近年来,旅游业成为促进城乡融合、推动居民就业的重要举措。许多内陆城市将投资的重心转向了辖区内有着独特地理优势的大面积林区,因此对森林公园景观进行评价对推动旅游业具有重要意义。本文以北京八达岭国家森林公园为研究对象,依据《中国森林公园风景资源质量等级评定》,基于层次分析法对森林公园风景资源建立评价体系,并提出相应意见。主要结论如下,(1)八达岭国家森林公园的风景资源质量等级综合评分值为49分,其中,森林公园风景资源质量、区域环境质量、旅游开发利用条件分别获评分值为29、10、10分,达到森林公园风景资源质量等级评定分值I级标准;(2)森林公园管理者和设计者在满足基本经济要求之上应更关注能够提供较大社会价值和心理价值的管理目标;(3)对于农村地区的森林公园,有必要促进适应家庭互动的娱乐活动。
- 王硕
- 关键词：层次分析法景观评价
- 男性气质的解构与重塑——以麦卡勒斯小说《没有指针的钟》为例
- 2025年
- 以“颠覆”著称的美国南方作家卡森•麦卡勒斯在小说《没有指针的钟》中刻画了诸多与旧时南方性别规范相悖的男性形象。基于康奈尔的男性气质理论,对作品中的男性人物进行剖析,麦卡勒斯通过身体去势、权力逆序等策略有效实现了对于美国南方绅士男性气质固有模式的解构,其所重构的“双性同体”的新型男性气质类型,更是对于促进男性气质多元化表达以及两性关系和谐发展具有深远意义。
- 王硕梁艳
- 关键词：男性气质《没有指针的钟》麦卡勒斯
- 城市发展与文化科技的关联性研究
- 2019年
- 城市文化建设是一种复杂的综合体,它融合了一座城市的历史文化、物质文明、精神文化、政治文明等很多因素。为了研究关于城市印记城市文化的关联性,我们设计了一个平台,为设计师和群众提供交流互动的机会,同时也能够直接了解设计师和顾客的需求。平台内有很多设计师团队为大家提供衍生产品的制作,满足了人们的精神需求。随着科学技术的发展,网络已经是大家的日常需求,人们的生活已经离不开科技,离不开网络。城市的建筑可以传达出城市的内在文化,其与城市的历史文脉、地域特色、社会生活等相关。
- 王硕朱柳瑞
- 关键词：城市文化建筑物
- 高中政治课培育学生公共参与素养研究
- 随着新课程改革的不断深入，核心素养一词也逐渐“热”起来。2017年出版的《普通高中思想政治课程标准》中提出，思想政治学科核心素养主要包括四个方面：政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。四者之间是相互联系的有机整体，其中...
- 王硕
- 关键词：高中政治公共参与学科素养课程改革
- 文献传递
