王慧杰
- 作品数：21 被引量：8H指数：2
- 供职机构：石家庄学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金石家庄市哲学社会科学规划课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：历史地理经济管理文化科学文学更多>>
- 宋代民间信仰探微——以岁时节令习俗为中心被引量：1
- 2024年
- 节日民俗作为一种综合性的文化现象,为节日增添娱乐色彩,丰富人们精神生活的同时,将民间信仰注入其中,并通过一定的仪式呈现和反映。传统节日延续至宋趋于定型。重阳、端午和元旦,避灾驱邪和避瘟除病是其重要主题;元日、立春和晦日的祈富和送穷活动,充满对美好生活的向往;七夕、社日乞巧乞聪明则传达了男女对自身角色的认同和对未来生活的祈盼。
- 王慧杰薛志清
- 关键词：宋代民间信仰岁时节令
- 中国传统节日与社会主义核心价值观涵养——以河北省高校为例
- 2016年
- 培育和践行社会主义核心价值观是当前高校德育教育的重要任务,需要运用多种资源,中国传统节日就是其中重要的方面。在践行社会主义核心价值观的时候,要对我国传统节日文化尤其河北地方节日,进行创造性转化,通过政府、学校、家庭、社会、学生五方关系协调,保证社会主义核心价值观得到贯彻执行。最终形成河北省高校以中国传统节日为载体的践行核心价值观的特色校园文化。
- 王慧杰冀平
- 关键词：中国传统节日大学生社会主义核心价值观
- 宋朝遣辽使臣群体出身研究被引量：3
- 2014年
- 辽、宋、西夏并立的时期,宋朝遣辽使臣群体是一个值得关注问题。以往学者对使臣的数量、人员、出使时间进行过研究,然而对于使臣的出身问题,学界少有论及。从正使、副使出身入手,探讨了研究其出身的历史意义。
- 王慧杰
- 关键词：宋辽使臣出身
- 宋朝遣辽使节对宋辽关系的影响
- 2011年
- 宋辽间能够维持一百多年和平局面,宋朝遣辽使节对宋辽关系具有重要影响。他们虽然不是宋辽关系的决策者,但是他们代表宋朝最高决策者,传达和执行着宋朝皇帝的旨意;他们带回的信息为宋朝提供辽国重要情报,帮助宋朝制定对辽政策。在客观上,他们的往返又促进了双方的经济和文化交流。
- 王慧杰
- 关键词：宋朝
- 宋代真定府辖区变化及原因
- 2017年
- 宋朝真定府辖区变化与中央政区变化密切相关。这与它为宋朝兵源基地、精选能臣良吏驻守、宋代北方边防重镇、宋代重要手工业基地及宋辽金重要战场都有很大关系,从而反映了真定府在宋朝的重要地位。
- 王慧杰
- 关键词：宋朝
- 宋朝遣辽使节对宋辽关系的影响
- 宋辽间能够维持一百多年和平局面,宋朝遣辽使节对宋辽关系具有重要影响。他们虽然不是宋辽关系的决策者,但是他们代表宋朝最高决策者,传达和执行着宋朝皇帝的旨意;他们带回的信息为宋朝提供辽国重要情报,帮助宋朝制定对辽政策。在客观...
- 王慧杰
- 关键词：宋朝
- 文献传递
- 金代真定府儒学初探
- 2024年
- 经过传世文献和考古资料梳理,金代真定府儒学发展表现为金统治者对儒学政策的调整和真定儒士对理学的传播。金代真定府儒学兴盛的原因,与当地的经济恢复和民族融合、官办学校恢复与私学发展、科举重地与文化昌盛有关。金代真定府儒士在政治生活中践行儒学,对金代政治也产生了深远影响。
- 王慧杰
- 关键词：金代儒学
- 历史与传说的双重变奏——“刘秀传说在石家庄”的历史演进及文化内涵
- 2024年
- 民间传说可以反映民众对社会历史、价值追求、民间信仰的多方面认知,是民族文化的活化石。通过查阅文献和田野考察,“王莽赶刘秀”的传说在石家庄地区广为流传。该传说的流行与英雄崇拜、民众心理需求以及封建统治者提倡密切相关,是石家庄独特文化品格的集中体现。如今当地有关部门已经采取多种方式,对“刘秀传说在石家庄”这一非遗项目进行了有效的整理和合理的开发,使其不仅能够得以保护和传承,还能在现代社会中发挥更大的作用。
- 王慧杰
- 关键词：民间文化历史演进
- 宋代传统节日文化对民众生活的影响
- 2025年
- 传统节日凝结着特定的主题,也是在传统社会中所形成的时间系统。传统节日发展到宋代趋于定型。在宋代民众生活中,个人通过传统节日参与,学习并掌握生产生活知识,提高生存技能。家庭和家族通过节日里祭祖来传达亲人间的关爱,巩固人伦关系。商品经济的发展,进一步丰富和拓展了节日文化交流,对民众生活产生了深远影响。
- 王慧杰赵世浩
- 关键词：宋代传统节日文化民众生活
- 有效教学与师范生从教能力研究--以石家庄学院人文教育专业为例被引量：1
- 2017年
- 在应用型本科教育背景下,师范类专业依托中学实践基地,以有效教学为载体,不断完善高校与实践基地联合的科教育人模式,实现师范生从教能力的提高。"实践基地·有效教学·从教能力"这一实践育人思路,起于课堂教学,延伸于中学教学实践基地,并以国家教师资格考试为标准,最终促进高校大学生创新能力的培养。
- 王慧杰刘晓玲
- 关键词：有效教学从教能力
