汪萌芽
- 作品数：273 被引量：472H指数：10
- 供职机构：皖南医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学哲学宗教更多>>
- 相关激素与脊髓损伤的相互影响被引量：4
- 2014年
- 髓损伤(SCI)是指由外伤、炎症、缺血等原因引起的脊髓神经细胞破坏而造成的功能障碍,其治疗仍是医学领域的难题。近年来,有关激素对SCI治疗的实验性研究发展很快,而某些激素在SCI前后及治疗过程中所表现出的作用已表明SCI及其康复中可能涉及多种内分泌激素机制,这可能为SCI后的治疗和康复提供了一条新的思路。
- 宋欢汪萌芽
- 关键词：激素脊髓损伤
- 大学生饮酒行为与社会支持及生活事件的相关分析被引量：5
- 2014年
- 目的了解在校大学生饮酒行为及饮酒相关知识认知度的影响因素,并探讨大学生饮酒行为与社会支持、生活事件之间的相关性。方法应用青少年饮酒知识行为调查问卷、社会支持评定量表(SSRS)、生活事件量表(LES),采用方便随机抽样方法,对芜湖市2所高校9个专业559名大学生进行不记名调查,应用多因素logistic回归等方法分析大学生饮酒行为及其影响因素与社会支持、生活事件的相关性。结果①对大学生饮酒行为的多因素logistic回归分析显示,差异具有统计学意义的因素有性别(OR=4.51,P<0.001)、月平均生活费(OR=1.67,P<0.001)、体育锻炼情况(OR=1.71,P<0.05)和饮酒相关知识认知度(OR=1.99,P<0.001);②对大学生饮酒相关知识认知度的多因素logistic回归分析表明,差异具有统计学意义的因素为学校(OR=0.62,P<0.01)、父母的婚姻状况(OR=1.53,P<0.05)、老师谈论饮酒相关问题与否(OR=0.65,P<0.05),以及饮酒与否(OR=0.62,P<0.05);③对大学生饮酒行为与社会支持进行两独立样本t检验分析显示,两组的社会支持总分有差异(t=3.99,P<0.001);④使用斯皮尔曼等级相关系数对大学生的饮酒行为与社会支持及生活事件之间进行了相关性分析,结果不饮酒组的正性生活事件与客观支持之间r=0.24(P<0.05);饮酒组的正性生活事件与主观支持之间r=0.23(P<0.01)、与社会支持之间r=0.23(P<0.01),且生活事件与社会支持之间r=0.17(P<0.05)。结论大学生饮酒行为与社会支持、生活事件之间存在着一定的相关性,可能性别、家庭环境、学校环境等因素影响着大学生饮酒行为。
- 周桂花汪萌芽
- 关键词：饮酒行为社会支持大学生
- 日龄小鸡中间腹内侧原皮质神经元的突触反应及其长时程增强现象
- 小鸡属于神经系统早熟的脊椎动物,出生后首日就具有较强的学习记忆和独立行为能力。在脑发育与学习记忆或相关行为的脑机制研究方面,日龄小鸡及其实验模型具有
- 蒋娟汪萌芽隋南
- 关键词：小鸡脑片细胞内记录长时程增强
- 文献传递
- 青蒿琥酯改善PTSD模型大鼠学习记忆能力及其突触可塑性机制
- 2025年
- 目的:观察青蒿琥酯(ART)对创伤后应激障碍(PTSD)模型大鼠学习记忆能力的改善作用并分析其突触可塑性机制。方法:将大鼠随机分为Control组、PTSD组和ART组,建立PTSD大鼠模型,通过Morris水迷宫实验和在体电生理技术观察各组大鼠学习记忆功能和突触可塑性变化。结果:相对于Control组,PTSD组大鼠体质量增长较慢(P<0.01),总运动距离、中央区域运动距离、中央区域停留时间均减少(P<0.05)。在Morris水迷宫实验中,相对于Control组,PTSD组大鼠靶象限停留时间百分比降低(P<0.05),首次穿台时间提高(P<0.05),穿台次数减少(P<0.05),ART能提高靶象限停留时间百分比(P<0.05)。高频刺激诱导长时程增强(LTP)时,相对于正常组,PTSD组大鼠海马齿状回(DG)区场电位的场兴奋性突触后电位(fEPSP)斜率和群峰电(PS)幅度均下降(P<0.01),ART均能使其提高(P<0.01)。结论:ART能改善PTSD模型大鼠学习记忆功能,其机制可能与其增强海马突触可塑性有关。
- 蔡坤宜吴雨洁任珂兴罗浩査盈盈徐爱萍汪萌芽张环环
- 关键词：创伤后应激障碍学习记忆长时程增强青蒿琥酯
- 异丙酚对离体视上核神经元兴奋性突触传递的抑制作用（英文）被引量：3
- 2015年
- 为了解静脉全麻药异丙酚对视上核神经元兴奋性突触传递的作用并分析其可能机制，本研究采用细胞内记录技术，观察异丙酚（0．1～3．0mmol／L）对下丘脑冠状切片视上核（supraopticnucleus，SON）神经元突触后电位（postsynapticpotential，PSP）的作用。结果显示，在局部电刺激SON背外侧区域可诱发PSP的8个细胞中，异丙酚能浓度依赖性降低88％细胞的PSP幅度（P〈0．01）、曲线下面积、时程、半幅时程和10％～90％衰减时间俨〈0．05）。1．0mmoUL异丙酚能可逆地完全取消29％（2／7）细胞的PSP。压力喷射外源性谷氨酸在SON神经元诱发伴有膜电阻减小的去极化反应，异丙酚对谷氨酸反应呈可逆的浓度依赖性抑制，但0-3mmol／L异丙酚仅完全取消同步记录的PSP，却未能完全抑制谷氨酸反应。用GABA。受体阻断剂印防己毒素（30mol／L）预处理后，7个细胞兴奋性突触后电位（excitatorypostsynapticpotential，EPSP）增大，再灌流异丙酚后观察到异丙酚对EPSP的抑制作用减弱。结果提示，异丙酚抑NSON神经元兴奋性突触传递的作用可能同时涉及突触前和突触后机制。在突触后可能通过激活GABA。受体而抑制SON神经元的兴奋性突触传递，但高浓度的异丙酚也可能涉及对兴奋性谷氨酸受体的直接抑制。
- 张环环郑超王邦安汪萌芽
- 关键词：异丙酚视上核兴奋性突触后电位GABAA受体谷氨酸受体
- 大鼠咀嚼肌H反射的双侧三叉神经运动核和咬肌电活动联合分析
- 为了建立同步检测双侧三叉神经运动核电活动和咬肌电活动同步记录技术,以分析咀嚼肌H反射的神经通路和机制,为进一步进行咀嚼肌H反射的可塑性研究奠定基础。取成年Wistar大鼠8只,在麻醉状态下进行双侧三叉神经运动核电活动的同...
- 汪萌芽王云余兰芳
- 关键词：H反射细胞外记录
- 文献传递
- 巴氯芬抑制腹根向运动神经元的突触传递
- 1995年
- 巴氯芬抑制腹根向运动神经元的突触传递汪萌芽，洪雷，朱蓉（皖南医学院细胞电生理研究室、弋矶山医院耳鼻喉科，芜湖２４１００１）有关γ－氨基丁酸β受体激动剂巴氯芬（ｈａｃｌｏｆｅｎ）解痉作用的临床药理和实验研究已有大量报道［１］，对刺激背根在离体运动神经元...
- 汪萌芽洪雷朱蓉
- 关键词：巴氯芬运动神经元突触传递电生理
- 迷宫学习模型实验的时反应量-效关系被引量：6
- 2001年
- 目的 分析学习记忆动物行为模型实验的时反应量 效关系指标。方法 应用Y型迷宫刺激器对大鼠进行空间学习记忆的行为模型实验。结果 测得大龄组 (约 12月 )和小龄组 (<4月 )大鼠达到学会标准前所需的刺激次数分别为 (32 .6 2± 2 0 .5 9)次 (n =2 1)和 (2 0 .6 2± 14.2 5 )次 (n =2 1,P <0 .0 5 ) ,学会时 9次正确反应的潜伏期分别为 (7.44± 2 .89)s和 (6 .93± 1.49)s(P >0 .0 5 ) ,并观察到刺激次数与逃避到安全区的潜伏期呈类双曲线型时反应量 效关系、刺激次数与移动正确率呈非线性正变关系。结论 迷宫学习模型实验存在特殊类型的时反应量 效关系。
- 胡凤玉蒋娟汪萌芽
- 关键词：记忆量-效关系
- 乌头碱抑制心脏收缩作用的时反应量-效关系分析被引量：5
- 1997年
- 用Ｓｔｒａｕｂ离体心脏灌流法对乌头碱（Ａｃ）抑制蟾蜍心脏作用的量反应和时反应量－效关系进行了分析。发现Ａｃ随浓度的升高（０．１～１０００μｍｏｌ／Ｌ），抑制心脏收缩的抑制率增大，潜伏期缩短，达峰时间在低浓度（≤３μｍｏｌ／Ｌ）延长而高浓度（＞３μｍｏｌ／Ｌ）缩短，平均抑制速率加快和半平衡时间缩短，表明Ａｃ抑制心脏作用不仅存在着量反应量－效关系，也存在着时反应量－效关系。
- 潘群皖汪萌芽
- 关键词：乌头碱量-效关系心脏收缩心律失常药物毒性
- 创新型互助提问法在生理学课堂教学中的应用
- 2017年
- 课堂教学提问是一门艺术,运用得好,能吸引学生的注意力,激发学生的自主思维,加深印象,提高教学质量。本文立足于"使学生学会自主学习"的理念,运用"互助提问法",设计一种新型且有效的动态教学模式,以增强学生学习兴趣,促进自主思维训练,活跃教学课堂气氛,最终提高学生发现问题和解决问题的综合能力。
- 査盈盈邵德翠郑超张环环汪萌芽
- 关键词：教学方法改革
