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杨惠颖

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:清华大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学制
  • 2篇教育
  • 1篇学术
  • 1篇学术型
  • 1篇学术型硕士
  • 1篇研究生教育
  • 1篇硕士
  • 1篇统计分析
  • 1篇方法论
  • 1篇比较教育

机构

  • 3篇清华大学

作者

  • 3篇杨惠颖
  • 1篇杨曦
  • 1篇许亮
  • 1篇刘钰

传媒

  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇清华大学教育...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中国学术型硕士学制调整的社会历史分析
我国的学术型硕士培养制度经过二十几年的发展,随着社会政治经济环境的变化以及其自身培养规模的逐渐增大,其培养目标定位和培养方式已发生了相应的变革,其中最能体现这些变革、也最能引发人们争议的问题,便是学制的缩短。任何一个具体...
杨惠颖
关键词:学制学术型硕士研究生教育
文献传递
关于中国硕士生学制调整的文献综述
2007年
《中华人民共和国学位条例》颁布以来,有关硕士生学制的问题是学术理论界和教育实践界共同关注的一个重点。综合近年来的有关文献,问题主要集中在缩短硕士生培养年限、硕博连读、硕士学位的地位、硕士研究生培养的质量等方面。从长远的发展目标看,研究生教育的改革必须与中国本土的教育实践相结合,充分考虑高等教育内部各个子系统之间的内在联系,明确培养目标,提高培养质量,以适应全球化形势发展的需要。
刘钰杨惠颖
关键词:学制
《比较教育研究》1998-2004年论文研究策略统计分析被引量:1
2006年
比较教育是否有自己的研究方法历来是比较教育领域中备受争议的话题之一,同时也是造成比较教育身份危机的原因之一。本研究采用实证方法对1998-2004年《比较教育研究》杂志所刊载的论文中使用的研究方法进行统计分析,以期在一定程度上对中国比较教育的研究方法的发展现状与趋势形成客观、直观的印象,并对比较教育方法论的争论做出理解。
杨惠颖杨曦许亮
关键词:比较教育方法论统计分析
共1页<1>
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