李宁宁
- 作品数：4 被引量：50H指数：2
- 供职机构：天津师范大学更多>>
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- 相关领域：哲学宗教生物学更多>>
- 背景音乐对中学生阅读理解的影响被引量：21
- 2006年
- 以初一、初二、高一、高二72名中学生为研究对象,考察不同类型音乐对有无背景音乐偏好被试阅读理解成绩的影响。实验结果表明:(1)不同类型背景音乐对不同年级被试产生了不同的影响。古典乐对4个年级被试的阅读理解均有显著的促进作用;而流行乐对初中生的阅读理解产生了干扰作用,对高中生则没有产生干扰作用。(2)不同类型背景音乐对不同背景音乐偏好被试产生了不同的影响。对有背景音乐偏好被试来讲,古典乐对他们的阅读理解有显著的促进作用,流行乐对他们的阅读理解无显著的干扰作用;对无背景音乐偏好被试来讲,古典乐对他们的阅读理解既无显著的促进作用,也无显著的干扰作用,而流行乐对他们的阅读理解有显著的干扰作用。
- 李宁宁李洪玉
- 关键词：背景音乐中学生
- 互花米草入侵对天津滨海湿地土壤无机磷解磷菌群落组成和多样性的影响
- 2025年
- 互花米草入侵是当前我国滨海湿地生态系统所面临的重要生态问题之一.为探究互花米草入侵对滨海湿地土壤解磷菌群落的影响,采集天津滨海湿地中不同互花米草入侵程度样地的土壤样品,采用无机磷培养基分离土壤无机磷解磷菌,比较不同样地的群落组成和多样性差异,并对组成与土壤理化性质间的相关关系进行冗余分析(RDA).结果显示:随互花米草入侵程度的增加,天津滨海湿地土壤无机磷解磷菌的数量显著增加;互花米草入侵明显改变了群落组成,总体上互花米草入侵提高了土壤无机磷解磷菌的群落多样性.RDA结果显示:对天津滨海湿地土壤无机磷解磷菌群落组成起主导作用的土壤因子为铵态氮含量(解释度37.30%)、总氮含量(解释度33.40%)、pH值(解释度31.40%)、有机质含量(解释度29.30%)和有效磷含量(解释度29.20%).综上,互花米草入侵提高了天津滨海湿地土壤无机磷解磷菌的数量及群落多样性,从而促进了滨海湿地土壤中的磷循环过程,这可能进一步促进了互花米草在滨海湿地中的入侵.
- 张慧敏张慧敏李俊颖李宁宁胡曰会朱琳冀佳佳朱琳朱琳王银华
- 关键词：互花米草解磷菌群落组成多样性
- 互花米草入侵背景下氮输入增加对天津滨海湿地芦苇凋落物可培养细菌和真菌群落的影响被引量：2
- 2024年
- 为了探究互花米草入侵和氮输入增加条件下滨海湿地微生物群落的变化,在天津滨海湿地选取3个样地(互花米草入侵程度不同)进行原位模拟增氮实验,分析不同实验条件下芦苇凋落物可培养细菌和真菌群落组成及多样性差异.结果显示:互花米草入侵提高了细菌和真菌的数量及多样性,且随着入侵程度的增加,微生物数量和多样性增加;随着氮输入水平的增加,细菌和真菌数量及多样性先增加后降低;土壤铵态氮含量和pH值是影响细菌群落组成的主导土壤因子,土壤有机质含量和铵态氮含量是影响真菌群落组成的主导土壤因子.
- 王佳宁张慧敏张慧敏钟晓莹李宁宁朱琳郭宏宇朱琳
- 关键词：互花米草入侵
- 背景音乐对学习的影响研究被引量：31
- 2006年
- 从背景音乐对学习的影响,背景音乐对认知的影响,背景音乐影响作用的生理、心理机制四方面探讨背景音乐对学习和认知的影响,同时针对研究中的结果提出教学建议,以便学校能够为学生创设良好的学习情境,为提高教与学的效率提供依据。
- 李宁宁贾德梅李洪玉
- 关键词：背景音乐认知心理学学习心理学心理机制学习情境教学方法
