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张妍

作品数:7 被引量:14H指数:2
供职机构:沈阳大学更多>>
相关领域:文化科学农业科学机械工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育政策
  • 2篇接种器
  • 2篇进路
  • 2篇教学
  • 1篇导学
  • 1篇电控
  • 1篇电控装置
  • 1篇验方
  • 1篇药效
  • 1篇药效试验
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇优秀传统文化
  • 1篇中华优秀传统...
  • 1篇杀虫
  • 1篇杀虫剂
  • 1篇杀虫剂药效
  • 1篇审美
  • 1篇审美观

机构

  • 7篇沈阳大学
  • 1篇辽宁教育学院
  • 1篇辽宁大学

作者

  • 7篇张妍
  • 3篇杨绍斌
  • 2篇廉大海
  • 2篇李晓明
  • 2篇孙宁阳
  • 2篇冯丽芝
  • 2篇孟宪宇
  • 1篇曾艳君
  • 1篇段春茵
  • 1篇赵芳
  • 1篇刘娇
  • 1篇孙芙蓉
  • 1篇曲擘
  • 1篇张晶
  • 1篇梁文平
  • 1篇吕忠宁
  • 1篇王也平
  • 1篇韩庆权

传媒

  • 2篇现代教育管理
  • 1篇食用菌
  • 1篇高校实验室工...
  • 1篇时代漫游

年份

  • 2篇2025
  • 1篇2024
  • 1篇2005
  • 3篇2004
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
指导学生自行设计实验 启发学生创造思维被引量:2
2004年
本文主要介绍了微生物学实验的教学改革——指导学生自行设计实验,具体方案包括拟题、查资料、设计实验方案、审阅修改实验方案、具体实验、撰写小论文等6个过程。通过两届生物工程专业本科生的实践及学生、学校对设计实验的评价,此改革是成功的。对于培养学生的设计能力、观察能力、表达能力、解决问题和分析问题的能力,尤其在启发学生创造思维方面发挥了一定作用。
杨绍斌张妍孙芙蓉段春茵张晶
关键词:导学创造思维拟题教学改革微生物学验方
食用菌杀虫剂药效的试验研究被引量:11
2004年
研究不同杀虫剂对菌蝇、菇螨的致死率。试验表明:600-650(10-3ml/L)的顺反氯氰菊酯采用喷雾的方法驱杀菌蝇,效果良好且不影响子实体的发育;将100-150(10-3ml/L)0.9%阿维菌素液注射于菇螨锈斑上,随时间的延长它对菇螨的致死率逐渐升高,且不影响菌丝的生长。
梁文平张妍刘娇曾艳君
关键词:食用菌害虫杀虫剂药效试验菇螨
我国教师教育政策的阶段特征、变迁逻辑与未来进路
2025年
良好的教师教育政策是教师队伍建设的行动指南,也是教育事业发展的有效路径。21世纪以来,教师教育政策经历了初步探索时期、深化改革时期与守正创新时期三个发展阶段,呈现从工具理性向价值理性转型、从效率优先向优质均衡发展、从单一封闭向多元开放转变、以坚守时代所需为基本旨趣的变迁逻辑。未来,我国教师教育政策应践行以人为本教育理念,彰显教师教育政策目标旨趣;促进教师队伍均衡发展,构建教师教育政策发展新格局;拓宽教师教育办学渠道,提高教师教育培养质量;优化政策体系设计,建立健全教师教育制度。
赵楷夫张妍
关键词:教师教育教育政策教师培养
我国义务教育均衡发展政策的历史进阶、演进特点及未来进路被引量:1
2024年
义务教育均衡发展是党和国家考量民族发展一直关注的焦点问题。自20世纪80年代以来,我国义务教育均衡发展经历了开拓萌芽、探索推进、深化改革和守正出新四个历史阶段。历经30余载的变迁,我国义务教育均衡发展呈现鲜明的演进特点:价值取向从注重效率到兼顾效率和公平,内容文本从模糊单一走向清晰细化,主体权责从职权错位走向职权归位,关注重点从外延式发展转向内涵式发展。未来,我国义务教育均衡发展政策走向为:树立以生为本的教育理念,构建普惠性教育政策体系;持续加大财政投入力度,构建差异化经费保障机制;深化教育体制机制改革,建立健全教育治理体系;丰富拓展优质教育资源,推进义务教育高质量发展。
李明靳海霞张妍
关键词:义务教育教育公平教育政策
负氧离子枪式电子接种器
杨绍斌冯丽芝李晓明吕忠宁曲擘赵芳王也平廉大海孙宁阳孟宪宇张妍韩庆权
OGEI-20000型负氧离子枪式电子接种器是将枪式接种器与臭氧发生器融为一体,具有高效灭菌与快速接种双重功效的新型接种工具。其外型为手枪样式,接种时采用手动控制柱塞行程,通过行程极限制约接种量、力度、方向、穴的深度,根...
关键词:
关键词:接种器
臭氧离子枪式接种器
一种臭氧离子枪式接种器,包括接种枪、臭氧离子发生器、电控装置和汽缸。由臭氧离子发生器产生的臭氧离子空气通过输气管由接种枪向外释放进行灭菌,通过扳机来操作接种枪进行接种。本实用新型具有对接种量、方向和力度均可控制的、省时的...
杨绍斌冯丽芝李晓明廉大海孙宁阳张妍孟宪宇
文献传递
小学美术教学中融入中华优秀传统文化的实践
2025年
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,蕴含着丰富的美学价值和人文精神。小学阶段是学生审美观念形成和艺术素养培养的关键时期,将中华优秀传统文化融入小学美术教学,能够让学生在感受传统文化魅力的同时,提高他们的审美能力、创造力和文化认同感。
赫英杰张妍
关键词:中华优秀传统文化小学美术教学审美观念
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