唐卓
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 建构主义辨析被引量：1
- 2007年
- 建构主义是被当成一种最科学、最时兴的观点在国内传播和推广,它反映了时代精神的要求,具有先进性,然而对建构主义理论的理解和运用,常常会出现偏差。因此,本文对建构主义运用中存在的问题进行了辨析,目的在于使人们更科学、合理地理解和运用建构主义,促进教育教学改革。
- 唐卓
- 关键词：建构主义认识论知识观
- 信息技术对教育过程审美接受的影响研究
- 2008年
- 20世纪90年代以来，以网络为代表的信息技术得到飞速发展，时刻地改变着现代社会，其在教育领域的应用也正突飞猛进，引发了教育领域的一系列变革，对审美教育起到了巨大的影响。在以往对技术与人类活动的探讨中，存在着乐观主义者和悲观主义者，审美活动也不例外。乐观主义者认为信息技术的发展完全有利于审美的发展；悲观主义者认为技术具有反人性和反审美的素质，因而技术支持下的审美活动令人忧虑。因此，认清信息技术对教育过程审美活动的影响，
- 唐卓邓高红
- 关键词：信息技术审美接受教育过程悲观主义者审美活动乐观主义
- 多媒体画面艺术应然的思考
- 多媒体画面艺术作为教育技术研究中的一个新的领域，已经走进教育技术研究者的学术视野。这个领域既生气勃勃、富蕴魅力，同时也比较复杂，充满挑战。其魅力与压力都因其站在艺术的视角。
在目前的多媒体画面创作中，存在着一系...
- 唐卓
- 关键词：教育技术多媒体画面艺术效应
- 文献传递
- 利用信息技术促进表象形成的策略研究被引量：2
- 2007年
- 人体所有行为和思想的最高统治者是自身的大脑,左脑负责语言和逻辑思维,右脑则做一些难以换成词语的工作,通过表象来进行思维。长期以来,教育一直忽视右脑开发。将信息技术引入教学能促进表象形成,更有效的开发人的大脑。
- 唐卓
- 关键词：表象信息技术
- 利用信息技术促进表象形成的策略研究被引量：2
- 2007年
- 表象也称意象，是对当前不存在的物体的一种心理表征。表象代表着一定的事物，具有鲜明的感性特征。表象按照刺激的性质以及刺激所作用的感觉通道的不同，可以分为视觉表象、听觉表象、触觉表象、味觉表象等。其中，视觉表象在人类认识活动中作用巨大，人的表象总量中，大部分外界形象信息是通过视觉输入大脑的。
- 唐卓
- 关键词：视觉表象象形心理表征感性特征听觉表象
