周海超
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：钦州学院外国语学院更多>>
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- 英语格的演变及其原因
- 2010年
- 通过全面描述英语格的演变过程,以Harris和Campbell(1995)提出的句法演变机制为理论框架,对英语格演变的原因进行了阐释,主要包括范畴类别型原因分析和成分组构型原因分析,为解释英语格的演变提供了最新的理论参考。
- 邓振华周海超
- 学习者的学习策略对英语词汇习得的影响及对策——以钦州学院英语专业学生为例
- 2011年
- 为了探讨钦州学院英语专业学生的词汇学习策略及词汇学习策略对英语词汇习得的影响,本文对钦州学院英语专业的40名大一学生和60名大三学生开展问卷调查。调查发现,虽然多数学生对词汇学习的重要性有充分的认识,不恰当的学习方法和缺乏对词汇的复习是在学生中存在的普遍性问题;与高年级的英语学习者相比,低年级的英语学习者词汇学习策略显欠缺。针对以上问题,本文从词汇学习方法和词汇复习两个角度提出了相应对策。
- 周海超
- 关键词：学习者
- 英语格演变的历史句法学阐释
- 2010年
- Harris和Campbell(1995)构建了一个完整的句法演变理论框架,三种句法演变机制(重新分析、扩展和借用)为其核心。以这一句法演变理论框架为基础,尝试对英语格的演变原因进行阐释。主要包括范畴类别型原因分析和成分组构型原因分析。英语语法的一致性原则和语音与屈折形态产生的歧义性均为英语格的"重新分析"创造了条件,"重新分析"产生的"创新性表达式"通过"扩展"这一演变机制进而完成演变过程。
- 邓振华周海超
