龚丽
- 作品数：16 被引量：17H指数：2
- 供职机构：青岛农业大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校科技计划项目青岛市社会科学规划项目山东省教育厅科技计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 长岛县渔家乐发展现状及对策被引量：1
- 2019年
- 长岛作为山东半岛内唯一的海岛县,有着丰富的渔业资源和鱼岛文化。渔家乐就是当地旅游发展的一个特色项目。本文采用问卷调查和实地访谈的方法,通过对当地渔家乐经营者的实地调研,发现当地渔家乐经营存在着经营规模小、服务质量低、市场混乱、基础设施环境差等问题。针对这一系列问题,应该从加强市场监管、提高基础设施建设、提高人员素质以及树立品牌意识等方面加以改进,以促进长岛渔家乐的可持续发展。
- 龚丽王香莹
- 关键词：休闲渔业问卷调查
- 利益相关者参与企业剩余分配的理论基础
- 2011年
- 企业是一组利益相关者达成的契约。达成契约的利益相关者能否有权参与企业的剩余分配,经济学的契约理论、产权理论、资源依赖理论和共生理论,将成为解决该问题的强大理论基础。
- 龚丽
- 关键词：利益相关者
- 科学发展观与会计的和谐发展
- 2011年
- 科学发展观是新时期提出的建设和谐社会的一种科学的指导思想。会计的发展必须坚持科学的发展观,科学发展观也需要会计和谐发展的支持,科学发展观与会计的和谐发展是相互补充相互促进的,会计的和谐发展应该在科学发展观的指导下,从以人为本、全面发展、协调发展和可持续发展等方面做出改进。
- 龚丽
- 关键词：科学发展观会计
- 财会毕业生职业能力需求调查——基于青岛农业大学校园招聘的调查
- 2019年
- 财会人员的职业能力关乎企业财务工作的效率,而如何培养符合企业需求的财会毕业生是高校的责任。基于此,笔者对在青岛农业大学开展校园招聘的企业做了问卷调查,希望以此了解企业对于财会人员素质的要求,为高校培养合格的财会人才提供借鉴。
- 龚丽
- 论会计的和谐发展被引量：1
- 2010年
- 会计和谐是社会和谐的子系统会计的和谐发展可以保持企业的竞争优势,协调各利益相关者的各自权益,促进会计国际化改革。会计的和谐发展应该在社会和谐和企业和谐的大环境下,营造一个目标和谐、治理和谐和分享和谐等共赢的和谐局面。
- 龚丽
- 关键词：会计
- 新会计准则减值准备对企业利润操纵的防范
- 2009年
- 2007年开始执行的新企业会计准则对企业减值准备的内容作了更详细的规定。该文在对比新旧会计准则对企业计提减值准备差异处理的基础上,分析了新会计准则减值准备如何在减少企业利润操纵空间方面发挥重要的作用。
- 龚丽
- 关键词：新会计准则减值准备利润操纵
- 利益相关者共享企业剩余收益研究被引量：1
- 2012年
- 在利益相关者理论下,企业的本质是利益相关者之间达成的一组契约。企业的利益相关者通过向企业提供不同的要素资本,从而具有了分享企业剩余收益的权利。根据向企业提供的要素资本的重要性和对企业的贡献不同,通过集体选择决定哪些利益相关者最终参与企业的剩余分配。因此,利益相关者共享企业剩余收益不是一场空谈,而且经住了理论的分析和实践的检验,具有非常重要的实践意义。
- 龚丽
- 关键词：利益相关者
- 利益相关者参与企业剩余分享的经济学分析
- 2011年
- 本文认为,企业是利益相关者达成的契约。契约利益相关者能否有权参与企业的剩余分享,经济学的契约理论、产权理论、资源依赖理论和集体选择理论,将成为解决该问题的强大的经济学理论支柱。
- 龚丽
- 关键词：利益相关者剩余分享经济学理论
- 关于权益资本与债务资本收益分享的探讨
- 2010年
- 长期以来,权益资本和债务资本一直是企业资金的主要来源。但是由于权益资本是企业所有者的自有资本,而企业又是所有者的,所以权益资本的收益远远超出债务资本的收益。随着经济环境的变化,权益资本与债务资本的这种收益不平等的矛盾日益突出。本文通过对债务资本和权益资本的比较,分析了两者存在的差异以及产生差异的原因,然后提出了新经济环境对权益资本和债务资本的挑战。
- 龚丽
- 关键词：权益资本债务资本收益分享
- 三维模块立体化会计实践教学体系的构建被引量：5
- 2009年
- 一、目前会计实践教学体系存在的主要问题
作为会计专业的学生来说，会计实践教学应该是一个完整统一的系统，从课堂的实验课到中间的会计实习以及到最后的毕业实习应该是一个循序渐进的系统过程。但是目前很多高校的会计实践教学没有统筹规划，缺乏一个完整的体系。如有些学校根本不设置会计实践环节，以做课后习题的形式代替会计实践。而对于校外实习，很多学校都是让学生自己寻找实习单位，由于学生分布散乱，且校外实习一般安排在最后一个学期，学校无法对其管理，因此校外实习阶段常常流于形式，而常常变成了学生找工作的便宜时间。最为典型的是很多学校的基础会计、财务会计、以及中间的会计实习都是给学生一套企业某年某月的经济业务，从填制会计凭证、登记账簿、成本计算、直到编制会计报表，从头到尾完成整个会计循环工作，这样重复的会计实践只是让学生熟练了会计的账务处理能力，并没有充分锻炼学生的应变能力和对会计事项的判别能力。
- 龚丽
- 关键词：实践教学体系会计专业会计实践教学会计实习校外实习
