魏明
- 作品数：28 被引量：64H指数：5
- 供职机构：浙江纺织服装职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题宁波市软科学研究计划项目宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学轻工技术与工程更多>>
- 浙江时尚产业关联协同的实证分析与对策研究被引量：1
- 2018年
- "十三五"期间,浙江省将时尚产业确定为省内七大万亿级支柱产业之一,作为浙江产业结构优化提升的重点领域。在这种产业结构演变的过程中,产业间的关联与融合值得关注。将产业结构视为灰色系统,以浙江时尚产业为研究对象,运用灰色关联分析方法剖析时尚产业与相关产业的关联关系,旨在为浙江时尚产业发展提供有益的决策参考。
- 魏明
- 关键词：产业结构灰色关联分析
- 一种磁流变聚氨酯的测试装置
- 本实用新型涉及磁流变聚氨酯技术领域，尤其涉及一种磁流变聚氨酯的测试装置，技术问题：在进行测试作业时，需要将聚氨酯样本放置于装置测试平板表面，然而大多数磁流变聚氨酯的测试装置，进行制样作业时往往会有多余样本溢出，导致需要操...
- 潘子轩曹艺莹张莹邬芳燕魏明
- 投入产出视角下传统产业结构关联及升级发展研究
- 2015年
- 在经济发展的新阶段,传统产业转型升级已成为浙江经济发展方式转变的战略选择。本文运用投入产出的现代数量经济分析,从传统产业结构关联特征和指标分析入手,在揭示传统产业结构变动的内在机理的基础上,确定未来浙江传统产业升级发展的主要方向和重点,以期为政府产业政策的制定提供借鉴参考。
- 魏明
- 纺织服装产业创新绩效与创新能力影响因素研究——以宁波为例
- 2023年
- 党的十八大将“创新驱动”提升为新时期的国家战略和高质量发展的第一动力。在此背景下,纺织服装产业进入集群化提质升级为主的发展新阶段。宁波作为中国最大的纺织服装产业基地之一,在全国纺织服装产业集群中具有代表性和典型性。本文以宁波纺织服装产业为研究对象,从典型指标入手梳理产业创新绩效,从集群内部运作机理入手构建结构方程模型探讨产业创新性影响因素。研究结果显示,宁波纺织服装产业创新绩效总体积极向好,产业集群的网络中心度、共享关系、品牌集聚性对产业创新性有显著正影响,且共享关系和品牌聚集性发挥着显著中介效应。
- 魏明
- 关键词：纺织服装产业产业集群网络结构
- 产教融合背景下新商科专业群建设探讨
- 2020年
- 《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》出台之后,教育部门也一直关注校企合作、产教融合背景下的院校专业建设工作。开展专业建设对接产业发展也是未来职业院校可持续发展的必然需求。在这一特殊时期,院校需要明确自身的办学定位和人才培养要求,紧密结合区域经济的社会发展需要,在专业设置和质量管控方面进行全面优化,让专业人才具有良好的职业能力、素养文化。
- 魏明
- 关键词：专业群建设
- 高等职业教育人才培养模式的国际比较与启示
- 对国外高等职业教育人才培养目标、典型模式的比较分析,借鉴和学习国外成功的经验和模式,从而对中国高职教育人才培养模式设计提出可供参考的构建策略,以期不断丰富和完善中国高职人才培养模式体系.
- 魏明
- 关键词：高等职业教育教学目标
- 互联网+时代新商科创新型数智人才培养探索与实践
- 2024年
- 在明确高职商科创新型数智人才培养面临的发展机遇与挑战基础上,通过理论研究和实证分析,构建“双高计划”背景和“互联网+”时代下的高职院校新商科创新型数智人才培养的实践路径,设计新商科创新型数智人才培养模式,并以浙江某职院新零售专业群创新实践为例提炼可行的实践路径,为新时代高职院校创新型数智人才培养提供有益借鉴与参考。
- 魏明
- 服务业发展升级的灰色关联分析——以上海服务业为例被引量：1
- 2012年
- 在产业结构高度化的演变过程中,服务业内部结构出现了相应的变化,服务的转型升级已成为我们必须关注的问题。文章把产业结构视为一个灰色系统,以服务业较发达的上海为例,运用灰色关联分析方法对其的内部结构进行了系统分析,并有针对性地提出了进一步调整服务业内部结构、提升服务能级的若干建议。
- 魏明
- 关键词：服务业灰色关联分析
- 基于灰色关联度的浙江金融业与相关产业融合发展研究被引量：10
- 2013年
- 在产业结构高度化的演变过程中,产业间的关联与融合越来越紧密。本文把产业结构视为一个灰色系统,以浙江金融业为研究对象,运用灰色关联分析方法对金融业与相关产业的融合进行了系统分析,在加强宏观监管和调控支持金融业发展、加大对第三产业的扶植力度、创新金融产品等方面提出了进一步发展金融业的政策建议。
- 魏明
- 关键词：金融业灰色关联分析产业融合
- 高职教学嵌入“1+X证书”的课程改革与实践--以浙江纺织服装职业技术学院电子商务专业为例被引量：17
- 2020年
- “1+X证书”制度下职业教育课程改革是一项系统工程,涉及课程结构、课程内容、课程实施和管理机制等诸多方面的转变.文章以浙江纺织服装职业技术学院电子商务专业的课程改革实践为基础,尝试探索高职教学嵌入“1+X证书”的书证融合课程体系和教学模式的设计与创新,以期为“1+X证书”背景下的高职课程改革提供借鉴与参考.
- 魏明
- 关键词：高职教育电子商务专业课程改革
