董小晶
- 作品数：29 被引量：24H指数：2
- 供职机构：吉林工程技术师范学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省哲学社会科学规划基金吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 非英语专业大学生词汇习得策略的实证研究被引量：2
- 2008年
- 本文通过调查和分析我国非英语专业大学生英语学习中词汇习得策略的使用情况及其关于英语词汇习得策略的看法,发现他们最常用的是根据上下文猜测词义策略和反复学习策略。据此,本文提出了大学英语词汇教学中应注意的四个因素。
- 董小晶
- 关键词：非英语专业大学生
- 应用型本科院校青年英语教师教学能力发展研究被引量：1
- 2014年
- 本文首先分析了应用型本科院校青年英语教师教学能力存在的主要问题,在此基础上提出相应对策。
- 董小晶
- 关键词：应用型本科院校青年英语教师教学能力
- 高校英语教师教学能力现状及培养策略研究
- 2020年
- 分析高校英语教师教学能力现状及其主要影响因素,并在此基础上提出培养高校英语教师教学能力的可行性策略,有利于促进高校英语教师专业发展,有利于加强高校师资队伍建设。
- 董小晶刘思宁
- 关键词：高校英语教师教学能力
- 转型背景下应用型本科院校英语教师专业发展现状被引量：1
- 2016年
- 随着高校教学改革的不断深入,教师的转型和专业发展对学校的改革和教师自身都有着尤为重要的意义。大学英语教学改革的成功关键就是教师获得专业发展与学生得到综合素质的培养,只有教师实现了专业发展才能培养出适合社会发展需要的应用型人才。本文阐述了教师专业发展的内涵,并从教师内部因素、教学外部因素及学生因素等多方面阐述了当前转型背景下应用型本科院校英语教师专业发展的现状及面临的挑战。
- 董小晶尹威
- 关键词：应用型本科英语教师
- 基于课堂教学反思的高校英语教师科研能力发展研究
- 2025年
- 在“双一流”建设持续推进、高校教师分类评价改革全面深化的背景下,提高高校英语教师科研能力,已经成为教师专业发展以及高校人才体系优化的核心议题。传统外驱动式科研能力培养路径存在与教学实践脱节、动力内源性不充足等问题。研究将焦点落在课堂教学反思,借助分析课堂反思的嵌入式实践机理与认知价值,整理出其对科研能力核心要素的带动作用,且结合教学现场的生成路线,呈现以问题驱动、理论联动及成果转化为核心的科研能力发展方案,为构建“教研融合”的高校英语教师发展模式提供了实践思路与策略借鉴方向。
- 董小晶
- 关键词：课堂教学反思高校英语教师教师发展
- 多媒体技术在大学英语教学应用中存在的问题及对策被引量：2
- 2012年
- 随着多媒体技术的发展,它在大学英语教学中得到了广泛的应用,多媒体教学既能提高课堂教学效率,又能使学生运用英语的实际能力得到提高。但在实际操作中,多媒体教学还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出相应的对策,以使大学英语多媒体教学达到预期的效果。
- 董小晶
- 关键词：多媒体技术大学英语教学
- 非英语专业大学新生英语学习心理及对策研究
- 2012年
- 心理问题对学习的影响是复杂的,尤其对大学新生来说,很多人在学习英语过程中都存在一些心理问题。本文分析了影响非英语专业大学新生英语学习的心理问题,并提出相应的教学对策。
- 董小晶
- 关键词：非英语专业新生学习心理教学目标
- 汉英两种语言中的“龙”文化
- 2009年
- 语言作为文化的载体和传播媒介,蕴涵着不同民族的文化特征。"龙"在汉英文化中具有不同的文化内涵,本文以"龙"为例,探讨了汉英两种语言间存在的文化差异。
- 董小晶王春平
- 关键词：文化特征文化内涵
- 地方高校英语教师教学能力提升及教学创新策略研究被引量：1
- 2020年
- 当前,地方高校连年扩招,导致大学英语教学师资缺乏,师资水平参差不齐。教师运用陈旧的教学模式,阻碍了地方高校大学英语教学层次的发展和提升。因此,要想提高学生学习英语的积极性,在课堂实践中,教师就必须改进教学方式,创新教学方法,才能实现大学英语教学水平的稳步提升。
- 董小晶相世有
- 关键词：地方高校英语教师教学能力教学创新
- 高校英语教师职业发展的制约因素与对策被引量：1
- 2013年
- 影响高校英语教师职业发展的因素既有外部因素,也有内部因素。本文针对影响高校英语教师职业发展的这些因素,从加大政府投入、完善职称评定制度、加强团队精神和进行反思性教学等四个方面,提出了促进高校英语教师职业发展的对策。
- 刘怡董小晶
- 关键词：高校英语教师
