王彦云
- 作品数：5 被引量：8H指数：1
- 供职机构：包头医学院职业技术学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 卫校护生在临床实习中的职业风险与应对措施被引量：1
- 2013年
- 目的:了解卫校护生临床实习中的职业风险,规范护生的护理行为,提高护理质量,防范职业危害的风险,减少护患纠纷。方法:采用开放式问卷对我校484名专科护生进行调查。结果:对护生发生的不同职业危害事件进行排序并分析,提出相应的应对措施。结论:提高护生的护理职业危害意识,可有效降低护理工作中的职业危害,改善护患关系。
- 段建林王彦云
- 关键词：护生临床见习
- 中专护生实习前技能操作强化训练的实践与体会被引量：1
- 2013年
- 目的:中职护生310人,高职护生170人。对他们在离校赴医院实习前12天进行护理技能操作强化训练,分别对其训练前后的考核成绩进行比较。方法:以我校2011年实习生为研究对象,其差异有统计学意义(P<0.05)。结果:无论是中职护生、还是高职护生,其考核成绩均高于培训前,观察实习前技能操作强化训练对中专护生的影响。结论:实习前进行技能操作强化训练可以提高护生护理技能操作水平,同时为今后改进教学方法提供依据。
- 段建林王彦云
- 关键词：中专护生实习前
- 微课结合蓝墨云班课在《护理学基础》教学改革中的应用探析被引量：6
- 2020年
- [目的]探析微课结合蓝墨云班课的教学模式在《护理学基础》教学改革中的应用效果。[方法]将2018级中职护理专业8个班的护生作为研究对象,通过方便抽样随机抽取4个班为对照组,4个班为试验组。对照组采取传统教学法上课,试验组在对照组基础上结合蓝墨云班课和微课的教学模式上课。比较两组护生的期末理论成绩、教学效果评价和评判性思维能力。[结果]试验组护生的期末理论成绩、教学效果评价和评判性思维能力高于对照组(P<0.05)。[结论]微课和蓝墨云班课结合的教学模式明显提高了护生的理论成绩、教学质量及评判性思维等能力。
- 王彦云商临萍王艳茹许继艳潘永昕
- 关键词：护理学基础教学改革
- 以工作过程为导向的校本教材——《基础护理技术》的编写
- 2018年
- 为顺应职业教育的发展和改革,探讨以工作过程为导向的校本教材开发背景及教材的结构和内容设计,从而实现职业教育教学的提高,满足社会对技术人才的需求。
- 王彦云许继艳高燕袁元
- 关键词：校本教材职业教育改革
