段维清
- 作品数：5 被引量：50H指数：2
- 供职机构：忻州师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 小学低段语文教学中的知识可视化策略被引量：27
- 2011年
- 知识可视化是一个新兴的研究领域,其在教学中的应用还处于初级阶段。本研究针对目前小学语文教学缺乏对视觉信息的挖掘、利用和加工等方面存在的问题,结合小学低年级学生的认知特点,借助可视化的教学软件,从情景识字、看图说话、想象阅读和写作训练四个方面对常规教学设计进行创新,通过实验研究的方法,得出结论:在小学语文教学中运用知识可视化策略,能够改变学生的阅读方式,挖掘写作的潜在价值,同时让语文课堂更加生动。
- 段维清
- 关键词：知识可视化概念图思维导图教学质量
- 基于I-FIAS的师生角色互换的互动行为分析被引量：2
- 2023年
- 师生互动行为是课堂教学行为的核心,课堂教学活动的开展是通过师生互动来完成的。本文从改进以后的弗兰德斯互动分析系统入手,对师生角色互换的课堂互动行为进行对比剖析,有助于教师改善课堂结构,调整教学倾向,促进师生互动,为建立高效课堂提供参考。
- 段维清王利绒
- 关键词：FIAS师生互动课堂结构
- 基于层次分析法的微格教学评价模型的构建被引量：2
- 2012年
- 微格教学的评价是一个多目标多层次的复杂的过程,文章用层次分析法构建了一个微格教学评价体系,用举例的方法对其中的评价指标进行量化计算.实践证明,用层次分析法可以科学、高效、全面地对微格教学作出评价.
- 段维清
- 关键词：层次分析法微格教学
- 知识可视化方法的教学应用之研究
- 人类已经进入一个知识爆炸的时代，信息技术的飞速发展使知识急剧增长的同时，也为其自身的创造与传递带来困难。知识可视化是一种新兴的研究领域，它研究的是视觉表征在促进至少两个人之间知识的创建和传递中的作用。目前，知识可视化方法...
- 段维清
- 关键词：知识可视化概念图思维导图教育技术
- 文献传递
