您的位置： 专家智库 > >

段春毅

作品数：33 被引量：29H指数：3
供职机构：广西建设职业技术学院更多>>
发文基金：国家科技重大专项广西高校科学技术研究项目水体污染控制与治理科技重大专项更多>>
相关领域：文化科学建筑科学环境科学与工程社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 9篇建筑科学
  • 3篇环境科学与工...
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 8篇课程
  • 8篇教学
  • 5篇消防
  • 5篇高职
  • 5篇分层次教学
  • 5篇层次教学
  • 4篇水处理
  • 3篇院校
  • 3篇职业教育
  • 3篇排水
  • 3篇排水专业
  • 3篇教育
  • 3篇建筑
  • 3篇给排水
  • 3篇给排水专业
  • 3篇给水
  • 2篇地下水
  • 2篇应用型本科
  • 2篇育人
  • 2篇水管

机构

  • 26篇广西建设职业...
  • 5篇华侨大学
  • 2篇中国建筑西南...
  • 1篇哈尔滨工业大...

作者

  • 29篇段春毅
  • 11篇陈红
  • 10篇田海涛
  • 8篇黄永光
  • 4篇龚剑
  • 4篇杨文婷
  • 4篇赵志领
  • 2篇李春玲
  • 2篇杨佳露
  • 1篇徐静
  • 1篇赵明
  • 1篇刘淑坡
  • 1篇陈秋涛
  • 1篇陈红
  • 1篇陆青

传媒

  • 3篇广西教育
  • 3篇科教导刊
  • 2篇环境工程
  • 2篇文化创新比较...
  • 2篇创新创业理论...
  • 1篇农村科学实验
  • 1篇中国给水排水
  • 1篇南宁职业技术...
  • 1篇科技风
  • 1篇供水技术
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇秦智

年份

  • 2篇2025
  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 5篇2022
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 7篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 33 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
高职建筑设备专业群“三位一体、六个结合”差异化人才培养模式探讨被引量：1
2020年
本文针对高职院校建筑设备专业群人才培养目标、课程体系和课程标准、教学方法、学校师资和社会服务资源、评价模式等方面存在的问题,提出构建"三位一体、六个结合"差异化人才培养模式,即"德、知、技三位一体",将社会需求差异化与学生发展差异化相结合,培养目标与生源特点相结合,岗位能力与课程内容相结合,教学方法与学习能力相结合,学校师资、实训、社会服务资源与学生多元化成长相结合,将评价标准与培养质量相结合。
田海涛黄永光段春毅龚剑
关键词：高职院校
基于BP神经网络的地下水强化除砷建模研究被引量：3
2015年
针对郑州市东周水厂铁锰复合污染条件下的含砷地下原水,经中试和生产性试验研究,在无混凝的曝气/接触氧化过滤除砷技术的基础上,建立了投药量BP神经网络模型。该模型在以出水As<10μg/L为控制条件的前提下,进行不同原水水质条件下药剂投加量的模拟计算,并作为核心模拟算法模块,应用于水厂除砷自动控制加药系统中,完善了水厂当前的自控系统。
段春毅赵志领杨佳露
关键词：地下水除砷BP神经网络模型自控系统
一种植物补光补水系统
本实用新型涉及农业补光技术领域，具体为一种植物补光补水系统，LED灯组件包括铝基板、玻璃板、灯罩、风罩和抽风机，所述抽风机和所述蓄电池电性连接，铝基板设置在所述灯罩下部且下方设置有LED灯珠，灯罩下端连接所述玻璃板，抽风...
李春玲陆青段春毅
文献传递
高职建筑消防技术专业教师能力提升探究被引量：1
2023年
在现代职业教育体系建设改革背景下,文章以教育部发布的十一项重点任务的实施为出发点,分析得出教师完成各项重点任务所需的能力,包括技术创新、技能培训、课程建设、实训内容开发、教学实施、国际化六方面,并针对高职建筑消防技术专业的特点,对教师上述六方面能力的提升路径进行具体探讨,其研究与实践成果可为高职建筑消防技术专业教师的快速成长提供助力。
田海涛黄钰程段春毅
关键词：现代职业教育体系教师能力
一种雨水回收利用装置
本实用新型涉及一种雨水回收利用装置，包括底座，所述底座下端四角设有支腿，所述底座上端固定安装有收集箱，所述收集箱上端设有箱盖，所述箱盖通过连接机构与收集箱卡和连接，所述箱盖上表面中心处开设有进水口，所述进水口与收集箱连通...
段春毅
文献传递
广西农村黑臭水体特征与治理措施被引量：1
2024年
农村黑臭水体的整治工程,作为关乎民众福祉与推进乡村振兴的关键项目,对于恢复乡村生态环境、保障居民饮水安全及推动绿色发展具有深远意义。为了深入剖析农村黑臭水体的独特属性及其治理措施,该研究对广西代表性乡镇的农村黑臭水体进行了系统采样与检测分析,着重探讨了区域内黑臭水体的水质变化规律及其影响因素。从外源性污染和内源性污染两个维度,分析了农村黑臭水体产生的根本原因,并积极探索治理农村小流域黑臭水体的有效措施,旨在为当地实现生态环境与经济的协调发展提供有力的研究支撑和实践参考。
段春毅
关键词：农村黑臭水体水质特征治理措施
“专本企”协同培养视角下应用型本科实践教学体系的构建
2019年
本文以桂林理工大学与广西建设职业技术学院联合培养的应用型本科给排水科学与工程专业为例,阐述“专本企”协同培养下应用型本科给排水科学与工程专业实践教学体系构建思路,从设置合理的实践课程、建设“专本企”实践教学基地、建立相应的保障机制三方面论述具体的构建措施。
段春毅陈红龚剑黄永光田海涛
关键词：本科实践教学体系
给水管网中重金属释放的控制方法研究被引量：1
2014年
供水管网中重金属的释放和富集严重影响饮用水的水质,威胁居民的健康。介绍了管道物理清洗的5种方法和原理,并对河南省某市管网进行截管并分析其管壁内生长环的成分,在此基础上,利用小试试验模拟单向冲洗法和刮管法研究去除管道中重金属的方法和效果。研究结果表明:河南省某市自来水管道中有严重的腐蚀现象,成为影响管网水质稳定的潜在威胁,单向冲洗法和刮管法对管壁生长环中重金属的去除有很好的效果,可用于指导管网运营管理。
陈红段春毅赵志领
关键词：给水管网重金属
“专本企”联合培养应用型本科人才模式探索被引量：2
2018年
当前专科和本科院校的毕业生无法满足企业对高端技术技能型的用人要求。通过整合企业、本科和专科优势资源,探索"专本企"联合培养应用型本科人才,更符合社会发展需求。"专本企"联合培养应用型本科人才模式坚持"产教融合、协同培养"理念,专科、本科、企业三方共同协商开展教学、师资队伍建设、质量评价以及管理体系。
杨文婷黄永光龚剑田海涛段春毅
关键词：应用型本科
基于OBE理念的校企协同课程育人研究与实践——以“污水处理技术”课程为例
2025年
课程育人作为一种教育与教学理念,也可被视为一种教学策略,其终极目标在于解决教育的根本问题:培养何种类型的人才、如何进行人才培养以及为谁培养人才。经过多年的教学改革研究与经验积累,教研团队选取给排水工程技术专业核心课程作为研究对象,依据校企深度融合、岗位导向课程设置等特征,提出将成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念与课程育人相结合的策略。通过系统性地挖掘课程中蕴含的育人要素,梳理出课程育人建设的总体思路与方法论,构建基于OBE理念的课程育人教学示范案例,旨在为其他专业课程的思政教学提供参考与借鉴。本研究结合水务行业企业文化,在情景式教学模式的背景下,探讨课程育人建设体系与内容,实现校企合作共建职业素养标准、课程育人建设的主线与体系以及课程育人融入的策略,以期全面推进高等职业教育思政课程的改革,培养出适应现代电力行业发展需求的高素质复合型人才。
段春毅
全选 清除 导出
共3页<123>
聚类工具0