武鑫
- 作品数：39 被引量：57H指数：5
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- 相关领域：理学文化科学化学工程环境科学与工程更多>>
- 《分析化学》实验课成绩评定方法改革探讨
- 2012年
- 《分析化学》实验课是一门十分重要的基础实验课。实验考核是《分析化学》实验课教学过程中的重要环节，是提高教学质量的有效措施。根据实验教学实际情况，提出了《分析化学》实验课成绩考核评定方法，即同时考虑平时成绩与期末考试成绩，且两者各占50％。结果表明，采取该评定方法后，能够激发学生的学习积极性并提高其实际操作技能。
- 武鑫段云青
- 关键词：分析化学实验课
- 荧光素基的铜离子光谱探针的研究
- 本文利用5-氯水杨醛与荧光素肼反应合成了一种简单的、高选择性的比色探针,采用红外、核磁、质谱、元素分析、单晶衍射等手段对其进行了表征.该探针对铜离子有很强的络合作用,使光谱吸收增强.铜离子存在时,可以裸眼观察到溶液颜色迅...
- 武鑫张建刚弓晓娟董川
- 关键词：荧光素铜离子
- DNA的定量分析方法进展被引量：6
- 2009年
- 对近年来脱氧核糖核酸(DNA)的定量分析方法的进展进行了评述,列出了重要的反应体系及分析特征。
- 武鑫李生泉刘金龙
- 关键词：脱氧核糖核酸
- 一种百叶保鲜剂
- 本发明公开了一种百叶保鲜剂。该保鲜剂由壳聚糖、醋酸、双乙酸钠、乳酸钠、乳酸链球菌素、异抗坏血酸钠组成。本发明保鲜剂针对不同微生物菌群，采用安全、无毒、高效的天然食品抗氧化和防腐成分复配制成，配制简单，原料使用量少，使用安...
- 武鑫董川双少敏周叶红
- 文献传递
- 光谱法研究夜蓝与牛血清白蛋白的相互作用被引量：7
- 2013年
- 研究了有机染料夜蓝(NB)与牛血清白蛋白(BSA)相互作用后的荧光光谱特性。结果表明:NB对BSA的荧光产生了有规律的猝灭,并且猝灭类型属于静态猝灭;得到了二者相互作用后的结合常数和结合位点数,结合位点数大约为1,说明二者为1:1结合;经计算得到了二者反应的热力学参数,通过判断得NB与BSA之间主要靠静电和疏水作用力相结合;同步荧光光谱显示了NB更接近与BSA的色氨酸残基结合;又按照Forster非辐射能量转移的理论,得到了授体(BSA)-受体(NB)的能量转移效率和结合距离,分别为0.270和2.75 nm,说明二者之间发生了非辐射能量转移。
- 武鑫赵晋忠张建刚董川
- 关键词：牛血清白蛋白夜蓝荧光光谱法同步荧光
- 《分析化学》学案教学+课程思政探索与实践被引量：4
- 2022年
- “学案教学”体现了“生本位”的教育理念。结合授课实际,对《分析化学》学案教学融合课程思政作了简要阐释,并介绍了二者融合的教学实例。结果表明,在《分析化学》教学中采用学案教学+课程思政的授课方式,充分发挥了学生的主体作用,以知识传授为核心,兼顾价值引领和能力培养,能明显改善教学效果,提升学生的综合素养。
- 段云青武鑫段志青郭晓迪
- 关键词：学案教学分析化学
- 一种一维四氧化三钴/碳纳米复合材料及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种一维四氧化三钴/碳纳米复合材料及其制备方法和应用。本发明采用水热法制备了原位负载在泡沫镍上的有机阴离子插层的氢氧化钴前驱体，然后将其分别在惰性气氛、空气中焙烧处理得到了高分散、高稳定性的四氧化三钴/碳纳米...
- 郭晓迪严凯峰段云青武鑫刘金龙
- 文献传递
- 提高分析化学实验课教学效果的实践被引量：2
- 2006年
- 概括与分析我校2003级学生在分析化学实验考核以及平时教学过程中存在的一些问题,为进一步提高化学实验课的教学效果,针对这些问题,结合平时教学实践,提出几点具体的实验教学改革措施。
- 武鑫刘金龙
- 关键词：分析化学实验课教学效果教学改革
- 一种Cu<sup>2+</sup>化学传感器及其制备方法和应用
- 本发明提供了一种Cu<Sup>2+</Sup>化学传感器及其制备方法和应用。本发明是在MOF纳米材料的基础上结合Cu<Sup>2+</Sup>荧光探针，进一步制备成Cu<Sup>2+</Sup>化学传感器。MOF纳米材料...
- 赵秀阳刘雪峰武鑫双少敏董川
- 文献传递
- 脱氮硫杆菌对废水中硫氮的脱除被引量：8
- 2013年
- 为脱除废水中高浓度的硫氮,首先对脱氮硫杆菌(Thiobacillus denitrificans)的生长曲线和驯化期间营养液pH的变化进行了测定,确定了脱氮硫杆菌合适的使用条件.然后检测了接菌后废水中的S2-浓度控制在400 mg/L时合适的硫氮比以及脱氮硫杆菌对NO3-的去除率.结果表明,处理富含硫氮的废水时,当硫氮比控制在5:3、S2-浓度控制在400mg/L时,脱氮硫杆菌对NO3-的去除率可达63.19%,同时S2-转化成硫酸盐或可回收的单质硫,使废水的硫氮污染得到了有效的控制.
- 武鑫赵晋忠
- 关键词：脱氮硫杆菌硝酸盐去除率
