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张鸿勋

作品数:13 被引量:4H指数:1
供职机构:黑龙江建筑职业技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇专利
  • 5篇期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇建筑科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇装修
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇室内设计专业
  • 2篇室内装修
  • 2篇内装修
  • 2篇教学法
  • 2篇教学模式
  • 1篇导向教学
  • 1篇导向教学法
  • 1篇电除尘
  • 1篇电除尘设备
  • 1篇电脑
  • 1篇电脑屏幕
  • 1篇电源
  • 1篇电源控制
  • 1篇电源控制器
  • 1篇吊灯
  • 1篇调节装置
  • 1篇修边

机构

  • 12篇黑龙江建筑职...

作者

  • 12篇张鸿勋
  • 3篇尹颜丽
  • 2篇陈晓莉
  • 2篇崔晓明
  • 2篇张静妹
  • 2篇贾超
  • 2篇栾晨
  • 1篇于静
  • 1篇彭菲
  • 1篇裴斐
  • 1篇许冠宇
  • 1篇宫琳
  • 1篇李晓嵩
  • 1篇白晓东
  • 1篇梁彬
  • 1篇高天宇
  • 1篇孙玉婷

传媒

  • 2篇职业技术
  • 1篇大观周刊
  • 1篇才智
  • 1篇教育进展

年份

  • 2篇2025
  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2007
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
绘图作品展示板
1.本外观设计产品的名称:绘图作品展示板。;2.本外观设计产品的用途:用于展示室内设计绘图作品。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。;5.本外观设计产品的底面为使用时不容...
彭菲陈晓莉许冠宇邹宛陶张鸿勋严妮妮
一种基于计算机控制的机电工程材料分割装置
一种基于计算机控制的机电工程材料分割装置,属于机电工程材料分割技术领域,其特征在于:分割台面和连接在所述分割台面右侧表面右边缘后方处连接有电脑屏幕,所述分割台面上表面中间处活动插装有固定装置,所述分割台面上的左前支腿前表...
栾晨张鸿勋崔晓明孙思源贾超高天宇
室内设计专业引用项目教学法可行性探究
2012年
传统的室内设计教学模式禁锢学生的创造能力,项目教学法可以多方面地弥补传统教学模式的不足;合理设置教学项目,转变教学管理模式,将项目教学法引入高职的室内设计专业教学,可以有效地提高人才培养规格。
张鸿勋
关键词:教学模式项目教学
一种电除尘设备电源控制器
一种电除尘设备电源控制器,电源控制用装置领域,包括:外壳、接线头总成、模块总成、冷却油及散热装置,所述外壳侧面固定有接线头总成,所述接线头总成设置为两个,所述外壳内底面固定有模块总成,所述外壳内部设置有冷却油,所述外壳底...
栾晨张鸿勋梁彬崔晓明宫琳贾超
《室内设计》课程引用工作过程导向教学法的必要性探索
2013年
在传统教学方法的影响下,学校大都以知识传授为主要教学手段,但是以此手段培养的学生步入社会后与用人单位的衔接屡屡出现问题,而工作过程导向教学法可以多方面地弥补传统教学模式的不足;转变教学管理模式,合理设置教学项目,将工作过程导向教学法引入高职的室内设计专业教学,可以有效地提高人才培养规格。
张鸿勋
关键词:教学模式
一种装修用切割机控制电路
本实用新型公开了一种装修用切割机控制电路,包括第一电阻器至第九电阻器、第一电容器至第四电容器、第一二极管至第六二极管、时基集成芯片、光电耦合器、可控硅和切割机电机。与现有技术相比,本实用新型用于控制切割机的电机,在启动时...
张鸿勋尹颜丽
文献传递
建筑类专业设计表达教法探讨
2007年
通过对专业基础教育的重要性,设计表达的教学内容构成,现阶段手绘设计表达教学方法存在的问题的探讨,探索手绘设计表达程式化、模式化教学新方法。
张鸿勋
关键词:手绘效果图程式化
一种室内装修装饰板修边装置
本实用新型公开了一种室内装修装饰板修边装置,属于装饰板修边技术领域,包括工作台,工作台的上端安装有限位结构,限位结构由一号螺杆、一号基板、滚柱、二号基板、连接板、安装柱、滚珠以及二号螺杆组成,通过设置限位结构,在使用时,...
李晓嵩尹颜丽陈晓莉裴斐张鸿勋张静妹孙玉婷白晓东
吊灯
1.本外观设计产品的名称:吊灯。2.本外观设计产品的用途:用于室内空间照明。3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图1。
张静妹张鸿勋于静张智超魏巍闫妮妮
高职室内设计专业三方愿景一致性与核心能力的确立——基于vac-cdio教育理念的室内设计专业人才培养的能力需求被引量:1
2015年
针对当前高职学生就业愿望,企业需求愿望,学校培养合格学生愿望不能达到统一的大背景下,分析没有达到统一的原因。在深入研究CDIO理论的基础上,结合当前高职发展的需要,构建了具有职教特色的VAC-CDIO教育模式。
张鸿勋
关键词:核心能力
共2页<12>
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