吴欣
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 专门用途英语教学研究被引量：4
- 2014年
- 随着经济全球化步伐的不断加快,世界各国在经济、科学、技术、教育等领域的交流合作日益增强。英语作为一种国际社会的通用语言,其地位与作用得到了世界各国的普遍重视。与此同时,随着我国对外交流日益频繁,社会对既有扎实英语语言基础,又具备相关学科专业知识的复合型人才的需求越来越迫切。为适应新形势与要求,专门用途英语课程应运而生,大学英语课程设置改革迫在眉睫。本文将介绍专门用途英语产生的原因、特点与分类,并通过分析其与通用英语之间的关系,为在我国高校进行专门用途英语课程设置的必要性提供理论与实践依据。
- 吴欣
- 关键词：专门用途英语通用英语教学
- 教学实践中教师情绪劳动的影响及对策被引量：1
- 2013年
- 教师活动在本质上具有情绪性,其情绪劳动对教学活动和师生身心健康产生积极和消极影响。学校和教师个体只有对情绪和情绪劳动进行良好的管理与调节,才能最终实现共同的和谐的发展。
- 吴欣
- 关键词：情绪劳动教学
- 高校英语教师情绪劳动调查分析被引量：1
- 2013年
- 选取某市6所高校英语教师为研究对象,在文献分析的基础上,编制出适用于高校英语教师使用的情绪劳动测量问卷。根据Linkert 5分评分法,明确高校英语教师属于高情绪劳动者的结论。并分析其负性情绪产生的原因,提出改善和提高情绪劳动质量的方法,为高校英语教师自我情绪调节提供新的借鉴与方法。
- 吴欣
- 关键词：高校英语教师情绪劳动
- 切斯特曼翻译伦理观之道德观层面剖析被引量：1
- 2013年
- 翻译伦理从属于道德观范畴是道德观的一个方面。对于翻译伦理的选择,很大程度上体现了对道德观的选择。就切斯特曼的翻译伦理观而言,其具体的伦理标准分别体现了绝对主义和功利主义的道德观,带有自身无法克服的局限性。而准则功利主义和哈贝马斯的交往行动理论的出现,为翻译伦理观研究提供了新的、更为科学的理论基础。
- 陈杰吴欣
- 关键词：道德观翻译伦理交往行动理论
- 任务型语言教学法在专门用途英语教学中的有效性研究——以警务英语听说环节为例被引量：5
- 2014年
- 在当今社会,任务型语言教学已经被越来越多的人所接受和关注,语言教育界就任务型语言教学展开的讨论也愈加激烈。本文立足于实践,从一线教师所关注的"什么是任务型语言教学?""怎样在专门用途英语教学中实施好任务型教学?"等基本问题出发,以实证研究为基础,对任务型教学法在专门用途英语教学中的有效性进行分析、论证,提出自己的观点,以期给从事专门用途英语教学的同仁以启示与思考,推进我国ESP教学发展,提升ESP教学质量。
- 吴欣
- 关键词：任务型语言教学专门用途英语教学有效性
- 合作学习行动研究在警务英语教学中的应用
- 2012年
- 如何解决教学与研究领域脱节的问题,使公安院校警务英语教学行为向着更专业、更系统的方向发展,这是全国公安院校外语教育工作者所关心的问题。本文作者运用行动研究理论,对小组合作学习如何在警务英语课堂教学实践中有效开展进行描述和分析,反思教学行动研究在实践中的效果,探求这种研究方法在警务英语教学中的实践意义。
- 吴欣
- 关键词：小组合作学习警务英语
- 切斯特曼翻译理论介绍
- 2013年
- 翻译理论研究经历了翻译实践阶段、结构主义阶段、解构主义阶段、建构主义阶段的不断发展与完善的过程。翻译理论研究关注的是理论对实践的影响及作用,以及理论如何应用于实践的问题。切斯特曼的翻译理论在这一方面显示出了独特的优势,使得"翻译理论无用论""不可译"等谬论不攻自破,具有极高的学术研究与应用价值。
- 吴欣
- 关键词：切斯特曼翻译理论翻译规范翻译策略
- 翻转课堂在大学英语教学中存在的问题及对策被引量：4
- 2015年
- 大学英语在"翻转课堂"改革中需要搭建一整套与改革相关的资源,包括为课外准备的在线学习平台中的微课、教案、课件、素材等。在改革的教学内容中,要从课前准备、课堂交流、课后在线等全部程序重新设置教学内容。在教学评价中,突出过程性评价以促进学生对英语的实际应用能力。
- 吴欣
- 关键词：大学英语教育改革
