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刘莉琳

作品数：5 被引量：15H指数：2
供职机构：武汉大学东湖分校更多>>
相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理干预
  • 1篇意识教育
  • 1篇少年
  • 1篇强迫症
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年强迫症
  • 1篇危机意识教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育方法
  • 1篇教育改革
  • 1篇教师
  • 1篇干预

机构

  • 1篇国防科学技术...
  • 1篇武汉大学
  • 1篇国防科技大学
  • 1篇武汉大学东湖...

作者

  • 2篇刘莉琳
  • 1篇何艳
  • 1篇王薇薇
  • 1篇张霞

传媒

  • 2篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
青少年心理干预的探索——一份青少年强迫症案例
2011年
青少年承载着几代人的热切期望，青少年的教育是一项长期的系统工程，不仅需要学习科学文化知识，德智体美劳全面发展，更需要连贯的心理健康教育来保驾护航。青少年心理发展尚未成熟，易受外界影响，当出现“亚健康”状况时，我们要采取积极的态度开展心理干预，同时与家庭教育相结合，共同为青少年健康快乐成长创设良好环境!文章以一份青少年强迫症案例予以详细说明。
王薇薇刘莉琳何艳
关键词：心理干预强迫症青少年
试析危机意识教育被引量：3
2008年
在我国，学校一般都很注意教育的连续性，注重计划、积累和按规律行事，而对教育的非连续性则缺乏重视，因此当学生面对那些偶然的、突发的而又对自身影响重大的事件，即我们常说的“危机”时，往往会茫然无措，心理焦虑。针对这些情况，本文对危机意识教育的内涵及内容、开展危机意识教育的意义以及开展的途径作了一些探讨。
张霞刘莉琳
关键词：教育方法教师教育改革
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共1页<1>
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