刘倩
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：武汉软件工程职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于组织支持理论的高职“双师型”教师发展支持体系研究被引量：1
- 2025年
- 源于企业经济理性逻辑的组织支持理论,被应用在教育领域时面临与育人本位的价值冲突,造成教师发展的适配性困境。本研究基于该理论发展脉络,形成工具性、情感性和发展性支持维度,在审视其迁移至教育领域的适切性时发现:工具性支持需破除经济理性路径依赖,情感性支持需调和价值整合矛盾,发展性支持需突破线性逻辑思维定式。在深入剖析职业教育组织特性后,揭示出其三大核心属性:政策导向性、资源协同性与实践整合性,并提出职业教育需坚守育人为本的价值坐标,构建产教融合的价值生态,铸就协同共生的价值内核,从而为职业教育教师支持体系建构提供理论框架与实践进路。
- 刘倩
- 关键词：组织支持理论职业教育教师发展
- 浅议网页设计的美学特征
- 2010年
- 完美的网页作品,要求设计者不但要掌握与以往做平面设计不同的技术来制作动态网页,而且还要求设计者具有一定的动态思维设计理念,网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础,依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动。这就必然要成为设计艺术的重要组成部分,并随着网络技术的发展而发展。表面上看,它不过是关于网页版式编排的技巧与方法,而实际上,它不仅是一种技能,更是艺术与技术的高度统一。
- 刘倩
- 关键词：网页设计
- 网页设计中人机界面的特征被引量：1
- 2010年
- 互联网的飞速发展给予人们更丰富的网络体验，也对网页设计提出了更高的要求。本文基于人机界面的以人为本的设计理念和特征出发，指出网页设计的主要内容，并提出网页设计的要点，最后简单介绍了网页设计所必需的几项网络技术和需要注意的问题点。
- 刘倩
- 关键词：互联网网页设计人机界面
- 高校学生心理压力源问卷的编制研究被引量：1
- 2017年
- 目的:编制高校学生心理压力源测量问卷,探索当前高校学生心理压力感来源。方法:基于国内外相关文献综述和开放式问卷的调查结果,编制压力源初试问卷,通过试测分析对项目进行修订,形成44个项目的正式问卷。对湖北省部分高校400名学生进行施测,运用相关分析和探索性因素分析对调查数据进行统计学处理。结果:高校学生心理压力源可解释为学业压力、人际关系、自我认知、情感烦扰、家庭环境和消极体验6个因子。全问卷的同质性系数达到0.8981,且各因子与总分的相关均达到非常显著水平,学业压力因子与大学生心理压力源的关系最为密切,可以作为预测大学生心理压力源的指标之一。结论:自编的高校学生心理压力源问卷具有较好的信度、效度,可以作为评估高校学生心理压力源状况的工具之一,这为探索心理教育和危机干预的措施研究提供了借鉴和参考。
- 刘倩石德华
- 关键词：高校学生心理压力源
