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何苗

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市昌平第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究型
  • 1篇研究型试题
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇试题
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇体积
  • 1篇体积公式
  • 1篇体积问题
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇积公式
  • 1篇几何体
  • 1篇割补法
  • 1篇高考
  • 1篇高考试题
  • 1篇2008年高...

机构

  • 2篇北京市昌平第...

作者

  • 2篇何苗
  • 2篇张全合

传媒

  • 2篇高中数学教与...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从2008年高考谈研究型试题
2009年
2002年4月中华人民共和国教育部制订了全日制普通高级中学《课程计划》，在课程设置表综合实践活动这一板块中专门安排了研究性学习这一内容．并在课程设置说明中指出：“研究性学习以学生的自主性、探究性学习为基础，……通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力．”在近几年的高考中相应地出现了很多考查学习新知识、解决新问题能力的试题，我们称之为研究型试题．本文就2008年高考试题中的研究型试题进行归纳总结．
张全合何苗
关键词：研究型试题高考试题综合实践活动研究性学习探究性学习
巧割妙补求体积
2008年
我们学习了规则几何体的体积公式V柱体=S底h，V锥体=1/3S底h，V球=4/3πR^3,当我们遇到求非规则的几何体的体积问题时，就要把所求问题转化为求规则几何体的体积．这种转化常用到以下两种方法：一是把非规则的几何体分割成若干个规则的几何体，即分割的方法；二是把这个非规则的几何体添补若干个规则的几何体成为一个新的规则几何体，即补形的方法．二者统称为割补法．
张全合何苗
关键词：体积公式几何体体积问题割补法补形
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