何丹
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：湖南工学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 带双井势函数的一维p-Laplace方程解的存在性
- 2010年
- 研究了一类带双井势函数的一维p-Laplace方程解的存在性,并用微积分的方法以及变分的方法给出方程解的唯一存在性证明.
- 周斌何丹
- 关键词：变分法
- 带双井势函数的一维p-Laplace方程解的性态被引量：2
- 2010年
- 研究了一类带双井势函数的一维p-Laplace方程解的具体性态,得出当ε充分小时,解在其零点以外的区域内与±1非常接近这个结论.
- 周斌何丹
- 带双井势函数的一维p-Laplace方程解的零点分布被引量：1
- 2010年
- 本文研究了一类带双井势函数的一维方程解,并得出解的零点分布状态.
- 周斌何丹
- 工科院校《高等数学》课程的改革探讨被引量：1
- 2010年
- 《高等数学》课程是高等工科院校的一门重要的公共基础课,是科技工作者和工程技术人员必须具备的科学素质的重要部分。本文针对现行工科院校在该课程上出现的一些问题,探讨了适应工科院校的课程改革思路。
- 周斌何丹
- 关键词：高等数学课程体系数学建模
- 带双井势函数的一维p-Laplace方程解对应层的位置
- 2010年
- 研究了一类带双井势函数的一维p-Laplace方程解,主要讨论了方程解对应层的位置情况.解的零点与交换层是一一对应的,得出方程解对应的层出现在h(x)的局部极值点附近.在h(x)的局部极小值点附近只可能出现一个交换层,而多层出现在h(x)的局部极大值点附近.
- 周斌何丹
- CDIO教育模式下数学实验课程教学改革探索
- 2020年
- 随着素质教育以及新课改持续深入,数学实验课程得到了越来越多的重视,其主要是为了提升学生对于数学知识的理解能力、应用能力以及计算能力,而在CDIO教育模式下,使得数学实验课程的教学效率得到了进一步提升。因此,文章首先对CDIO教育模式的基本概述加以明确;在此基础上,提出CDIO教育模式下数学实验课程改的的实际探索,以求能够有效提升数学实验课程的教学实效性。
- 何丹周斌肖亚斌
- 关键词：CDIO教育模式数学实验课程
- 一类两相模型的导数估计被引量：1
- 2010年
- 将一类两相模型作了一个推广.将模型中的Laplace算子换成p-Laplace算子后,研究了方程的解,得出解的一个导数估计.
- 周斌何丹
