魏腊云
- 作品数：7 被引量：34H指数：3
- 供职机构：湘潭工学院人文社会科学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新全球化时代与高等教育国际化——兼谈高等教育国际化与高等教育全球化的差异被引量：2
- 2003年
- 通过对高等教育国际化的历史透视 ,我们可以看出 ,高等教育国际化的本质就是人们通过改造或变革组成世界高等教育系统的各要素而结成的国际间以高深知识为中心纽带的网络关系的交往实践。高等教育国际化的历时性特征是 :始终都以承认知识的普遍性价值为根本动力 ,以高深知识在大学间的交流为普遍目的。而在新全球化时代背景之下 ,高等教育国际化与高等教育全球化的差异主要表现在 :主导力量不同、前提条件不同。
- 魏腊云唐佳和
- 关键词：高等教育教育系统教育模式
- 严复教育救国思想论要被引量：2
- 2000年
- 鸦片战争后 ,中国开始沦为半殖民地半封建社会。严复通过自己独立的思考 ,认为中国文化的落后是中国衰落的根本原因。而文化的提升需要教育的启迪 ,因而主张通过发展教育改造整个国民性 ,塑造优秀的种族来挽救中国。虽然这种教育救国思想在当时注定会遭到乌托邦式的命运 ,但其中隐含了许多珍贵的启示 。
- 陈亚玲魏腊云
- 关键词：教育救国教育救国思想教育改革
- 从自组织理论角度看高等教育改革与发展——兼谈积极发展民办二级学院被引量：10
- 2001年
- 本文试图从自组织理论的角度来审视高等教育改革与发展。高等教育需求作为高等教育系统与社会之间进行物质能量交换活动的产物 ,其增长是高等教育系统发生结构变迁的重要条件 ,高等教育职能的充分发挥是高等教育需求增长的必要条件之一 ,必须得以充分实现 ;高等教育供给则作为描述高等教育系统与外部环境进行物质能量交换活动的控制参量 ,必须突破阈值的限制并进一步增长 ;必须创新高等教育体制。在此基础上 。
- 魏腊云
- 关键词：高等教育教育改革教育体制
- 从自组织理论角度看高等教育改革与发展——兼谈积极发展新制二级学院被引量：1
- 2000年
- 魏腊云
- 关键词：自组织理论高等教育教育改革办学模式
- 从自组织理论角度看高等教育改革与发展——兼谈积极发展新制二级学院
- 2000年
- 本文试图从自组织理论的角度来审视高等教育改革与发展。高等教育需求作为高等教育系统与社会之间进行物质能量交换活动的产物 ,其增长是高等教育系统发生结构变迁的重要条件 ,高等教育职能的充分发挥是高等教育需求增长的必要条件之一 ,必须得以充分实现 ;高等教育供给则作为描述高等教育系统与外部环境进行物质能量交换活动的控制参量 ,必须突破阈值的限制 ,并进一步增长 ;必须创新高等教育体制。在此基础上 ,本文还探讨了应积极发展新制二级学院 :积极发展新制二级学院能促进高等教育职能发挥质与量的有效结合 ,是扩大高等教育供给的重要途径 ,并能促进高等教育体制创新 ,促使系统发生结构变迁。
- 魏腊云陈亚玲
- 关键词：自组织理论高等教育教育改革
- 高等教育产业化及其价值取向研究
- 社会主义市场经济体制的确立和逐步完善、知识经济的初露端倪以及国外高等教育市场化改革的成功经验,为中国高等教育的变革与发展带来了新的契机,并使得高等教育产业问题作为一个理论与实践的课题日益成为人们关注的热点.人们围绕高等教...
- 魏腊云
- 关键词：高等教育
- 文献传递
- 对全球化背景下高等教育国际化的哲学反思被引量：16
- 2002年
- 本文针对目前学术界存在的关于高等教育国际化的种种争论 ,运用马克思主义哲学原理 ,对高等教育国际化问题进行了哲学的反思 :全球化背景下 ,高等教育国际化的本质是人们通过改造或变革组成世界高等教育系统的各要素而结成的国际间以高深知识为中心纽带的网络关系的交往实践 ;“高等教育国家化”与“高等教育世界化”共存是全球化背景下高等教育国际化区别于既往的高等教育国际化的最大差异 ,也是其最基本的特征 ;国际化给我国高等教育的发展既带来了机遇 。
- 魏腊云
- 关键词：高等教育国际化交往实践高等教育市场高深知识国家化新全球化时代
