陈艳
- 作品数：19 被引量：47H指数：4
- 供职机构：青岛工学院更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺机械工程自动化与计算机技术更多>>
- 基于数控加工能力进阶的数字化设计与制造教学实践
- 2025年
- 围绕数控加工领域对创新应用型人才培养的需求,根据学习内容留存率原理,基于“产出导向、知行合一”的教学理念,以加工零件的工艺路线设计能力、程序设计能力、仿真验证及加工实践能力提升为出发点,教学内容融入“严谨编程、精益制造”职业素养,重构课程体系;以学生展示为核心,以产教融合数字化资源为保障,课程开展主题式、项目式线上线下混合教学模式;分析多模态数据,实施以能力考核数据为牵引的教学评价。课程建设多措并举,聚焦培养大国工匠与能工巧匠,具有较好的推广价值。
- 陈艳
- 关键词：数控加工数字化项目式
- 椭球面上圆弧螺纹的加工精度研究被引量：1
- 2016年
- 通过圆弧螺纹加工案例,从工艺分析、数值分析、刀位号、对刀操作、参数设置到加工出实际工件,来阐明FANUC 0iT数控车床采用球头刀在椭球面上加工圆弧螺纹提高加工精度的方法.此方法对实现椭球面上圆弧螺纹的加工具有较高实用价值,可直接应用于FANUC 0iT数控车床上.
- 陈艳胡丽娜
- 关键词：椭球球头刀
- 基于SolidWorks的机械制图教学改革探讨被引量：7
- 2018年
- 当前信息科技日益发达,为机械制图专业提供了技术支撑。随着机械制图课程难度日益增大,利用SolidWorks三维软件辅助教学能很好促进机械制图课程的教学改革。本文分析了机械制图教学中存在的问题,并结合SolidWorks三维软件,进一步提出了有效的教学改革措施,以期为机械制图课程教学的发展提供参考借鉴。
- 狄金叶黄海龙陈艳张丽
- 关键词：SOLIDWORKS机械制图教学
- 以数控加工职业技能培养为主线的课程群建设探讨被引量：2
- 2017年
- 在应用型本科高校《数控加工技术》课程实践教学改革基础上,以数控加工职业技能培养为主线,探讨机械专业数控加工方向课程群建设。根据生源特点,依据数控加工实例工作任务的流程,设计课程结构,设置科学有效的数控加工课程群,进一步完善机械设计制造及其自动化专业人才培养方案,凸显专业培养特色,实施效果良好。
- 陈艳
- 关键词：教学改革课程群
- 论数控加工技术课程群的应用实践小学期
- 2019年
- 根据培养高素质应用型人才的培养目标,以数控加工职业技能培养为切入点,从课程群如何建构,教师如何教,学生如何学三方面,探讨如何有效开展数控加工技术课程群的应用实践小学期。采用小班研讨课教学模式和分享式学习方式,进一步提升学生动手实践的综合素质,突显专业培养特色。
- 陈艳
- 关键词：课程群实践教学
- 基于UG的机壳补腔分模设计研究
- 2020年
- 以机壳补腔分模设计为例,阐述了在使用U G软件的Mold Wizard注射模向导对结构复杂塑件分模时的补腔分模设计过程。获得了有效合理的型芯和型腔三维模型,为类似塑件的分模设计提供了参考。
- 陈艳
- 关键词：注射模
- “数控加工技术”课程教学改革的实践与探索被引量：11
- 2018年
- 根据"数控加工技术"课程的特点,结合国内外数控技术教学现状的调研反馈,从强化实践教学环节、改革考核方式、科学评价新教学模式下教学效果、注重教师队伍的优化组合、加强课程资源建设等方面入手,探讨"数控加工技术"课程教学改革实践的基本思路。通过不断改革创新,使学生较好地掌握数控加工技术的应用。
- 陈艳胡丽娜戚洪峰
- 关键词：数控加工技术教学改革
- 子程序在数控铣削加工中的应用被引量：1
- 2015年
- 介绍了子程序编程的特点,制定了零件工艺方案,编制了子程序加工代码,验证了加工过程的准确性。通过对生产案例加工过程反复模拟仿真,得到生产中合理的工艺方案和准确的加工程序。正确使用子程序,缩短了零件设计和加工时间,提高了生产效率。
- 陈艳胡丽娜
- 关键词：子程序数控铣削
- 数控车削加工中半径补偿的应用被引量：2
- 2019年
- 提出了数控车床内外轮廓加工中半径补偿功能的使用原则,介绍了刀尖半径补偿在数控加工编程中的处理方法。通过三个生产案例,分析了刀尖方位号参数指令选用问题、外轮廓自左向右切削进给的半径补偿问题和外轮廓自右向左切削进给的半径补偿问题。在数控车削加工中正确应用半径补偿,可以有效提高零件的加工精度。
- 陈艳
- 关键词：车削
- 数控车床加工椭圆的角度问题被引量：3
- 2014年
- 通过实际画图指出椭圆的旋转角与离心角的不同,并推导出了它们间的换算公式。通过实例加工对比指出了,椭圆方程式中的角度参数指的是离心角而不是图纸标注的旋转角。解决了数控加工中椭圆的角度换算问题,提高了数控加工的质量。
- 胡丽娜陈艳
- 关键词：数控车床旋转角
