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郗杨

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:信阳农林学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇课堂
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多功能卡
  • 1篇颜色词
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇失语
  • 1篇抬起
  • 1篇片盒
  • 1篇轴承
  • 1篇轴承套
  • 1篇文化差异
  • 1篇卡片

机构

  • 2篇信阳农业高等...
  • 2篇信阳农林学院

作者

  • 4篇郗杨
  • 1篇吴玉琳
  • 1篇熊锐
  • 1篇薛璐

传媒

  • 1篇中国商界
  • 1篇河南农业
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
刍议大学英语教学中颜色词的用法被引量:1
2011年
在不同的语言学习中,颜色词都会有其特定的不同的意义和用法。英语和汉语一样,在语言表达中都蕴含大量丰富的颜色词,但是同一颜色在英语和汉语当中的所表达的含义却不尽相同。其原因主要在于文化差异。因此,在大学英语教学过程当中,对于颜色词的学习和认知,应该尽量摒除汉语的文化因素,在英语语言环境下去理解颜色词的不同含义。
郗杨
关键词:大学英语颜色词文化差异
浅谈大学英语课堂教学管理
2010年
大学英语课堂教学是提高学生英语水平的重要环节,因此能否充分发挥课堂教学的优势,将教材知识转化为课堂知识,从而内化为学生的知识技能,显然教师在教学管理中具有举足轻重的作用,要采取相应的有效策略,摒弃传统英语教学理念,才能真正实现英语课堂教学的最优化。
郗杨
关键词:英语课堂教学教学管理
非英语专业学生英语课堂“集体失语”现象研究
2014年
目前,在非英语专业大学英语课堂中出现的学生"集体失语"现象成为一种普遍现象。其原因主要包括文化教育、学生、教师以及教学环境等多方面因素。针对这一现象,我们可以从以下几方面努力:一是增加课前导入,提高学习兴趣;二是激活语言联想,启发学生寻找学习技巧;三是关注学生情感,融合课堂气氛;四是加强师生互动与交流;五是关注不同学生层次,优化课堂提问策略。以此努力提高学生的英语水平。
郗杨
关键词:非英语专业英语课堂
一种英语教学用多功能卡片盒
本实用新型公开了一种英语教学用多功能卡片盒,包括本体,所述本体的内腔竖直设有转动轴,且本体的内腔底端中部设有支撑架,所述转动轴的底端贯穿支撑架,且转动轴的顶端贯穿本体,所述转动轴的顶端套接有旋钮,所述转动轴的下端设有外螺...
熊锐郗杨吴玉琳薛璐
文献传递
共1页<1>
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