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邹曙南

作品数:12 被引量:27H指数:2
供职机构:海南职业技术学院更多>>
发文基金:海南省高等学校科学研究项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学建筑科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 3篇高职院校
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇主义
  • 2篇理论课
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇顶岗实习制度

机构

  • 9篇海南职业技术...
  • 1篇海南广播电视...

作者

  • 9篇邹曙南
  • 1篇王安兴
  • 1篇姚定楷
  • 1篇刘劲

传媒

  • 4篇海南广播电视...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇时代人物

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2006
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
求真务实 加强高校社会主义荣辱观的教育
2007年
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述具有重大而深远的意义。我们要采取切实可行的措施,贯彻落实:一是加强宣传教育;二是加强课堂教育建设;三是加强师德建设;四是加强人文环境建设;五是重在行动,贵在实践。使践行社会主义荣辱观蔚然成风,落到实处。
姚定楷邹曙南
关键词:高校社会主义荣辱观教育
加强高职院校思想政治理论课实践教学的几点思考被引量:20
2006年
当前,高职院校对思想政治理论课关注不够,思想政治理论课实践教学更是地位尴尬。如何把思政课实践教学落到实处,可以通过将思政课实践教学与专业实践教学结合起来,以后者促进前者发展作为突破口,同时将专业实践教学基地纳入思政课实践教学基地群,并加强思政课实践教学基地群师资队伍建设,建立健全相关的保障体系和构建思政课实践教学的考核制度等方面入手,提高实践教学的实效性。
邹曙南
关键词:高职院校思想政治理论课实践教学
创新顶岗实习制度 搭建校企合作平台被引量:4
2010年
校企合作是提高高职教育教学质量的有效途径。从顶岗实习制度创新的角度.探讨为提高高职教育教学质量,顶岗实习制度创新的几种表现形式。’
邹曙南
关键词:高职顶岗实习
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估
2020年
民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制,采用“三位一体、五方联动”有助于社会主义核心价值观的培育和践行。该文从评估机制创新的角度,探讨“三位一体、五方联动”民办高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制成效评估内容。
邹曙南
关键词:民办高职社会主义核心价值观
增强高职生思想政治教育工作实效性的对策研究被引量:1
2012年
当前高职院校学生思想政治教育工作实效性不强。建议从培养造就一支高效的专业思想政治教育工作队伍、精心创设网络工作载体和五大项目、健全思想政治教育工作机制等方面入手,提高高职思想政治教育工作实效性。
邹曙南
关键词:高职生思想政治教育工作实效性
一种用于司机驾驶座的防瞌睡装置
本实用新型公开了一种用于司机驾驶座的防瞌睡装置,包括头箍、第一柔性绝缘带、第一导轨、第一导体和蜂鸣器,第一柔性绝缘带的一端与头箍的两侧相连,第一柔性绝缘带的另一端与第一导体相连,第一导体设于第一导轨上,第一导轨设于驾驶座...
邹曙南
文献传递
十八大后高职思想政治理论课教学的发展走向
2013年
中国共产党第十八次全国代表大会认真总结了党中央领导全国各族人民推进中国特色社会主义事业的成就以及经验,并且提出了一些新思想、新观点和新论断,深入发展了马克思主义理论体系。我们要在原马克思主义的基本教学理论的基础上结合实际,展开对十八大的深入学习,推动十八大精神将是今后高职思想政治理论课教学的重点和走向。
邹曙南
关键词:高职思想政治理论课教学
浅谈海口市镇域供水项目PPP模式
2017年
以海口市镇域供水项目PPP模式的实践为例,从项目实施、项目公司组建等方面,提出了PPP模式保障镇域供水项目正常运行的对策,这对促进各地城乡供水均等化健康发展有借鉴意义。
王安兴邹曙南刘劲
关键词:PPP模式
《思想道德修养和法律基础》精品课程建设的思考
2007年
精品课程建设对高质量实施高校思想政治理论课新课程方案有着极为重要的促进作用。建设《思想道德修养和法律基础》精品课程,首先要明确本门课程的指导思想和总体目标;其次要对课程教学内容体系进行整合,创新教学内容;再次要转变教学理念,改革教学方式方法;最后要加强基础建设,提供措施保障。这些建设工作能保证精品课程建设取得实效。
邹曙南
关键词:高职院校《思想道德修养和法律基础》精品课程建设
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