赵敬
- 作品数：10 被引量：7H指数：1
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- 英语课堂提问策略被引量：2
- 2010年
- 课堂提问是英语教学过程中师生双边活动的重要组成部分。选择恰当的提问方式能有效激发学生求知的欲望,促进学生思维的发展,培养他们发现问题、解决问题的能力。本文就现在课堂提问存在的问题以及提问策略进行了论述。
- 赵敬
- 关键词：英语课堂提问
- 多模态视角下的高职商务英语专业听力教学研究
- 2019年
- 在“听、说、读、写”四项语言基本技能中,听力是语言学习的基础,对学生的综合语言运用能力有着重要影响。然而,实践表明,由于高职英语听力教学存在教学模式单一等问题,英语听力始终是高职学生英语学习中的薄弱环节。多模态教学通过对多种感官如听觉、视觉和触觉等的刺激,在课堂上为学生提供声、像、图、色彩、文字环绕的交互式训练环境,对于英语听力教学具有积极的促进作用。基于此,本研究尝试把多模态教学应用到高职商务英语听力教学中,通过多模态教学模式来提高学生的英语听力水平。
- 赵敬
- 关键词：高职商务英语多模态教学英语听力教学
- 潍坊市城市品牌建设现状分析及建议被引量：1
- 2015年
- 自二十世纪九十年代起,科技发展日新月异,经济全球化发展到一个新的高潮。人类历史进入全球竞争的新纪元。竞争,已不仅仅存在于企业间,也开始出现在城市与城市之间。在经济全球化和竞争全球化的新形势下,人们越来越关注城市品牌建设以及如何塑造城市品牌增强城市竞争力。为此,分析了潍坊城市品牌建设现状、存在的问题并提出建议。
- 赵敬程雪霞
- 关键词：城市品牌
- 高职旅游英语教学现状及改革建议被引量：1
- 2013年
- 随着人们生活水平的提高,人们对旅游的需求越来越多,对旅游质量的要求也越来越高。如何培养高素质的旅游人才就显得尤为重要。该文就旅游英语作为培养高素质旅游专业人才的必修课程的重要性,高职旅游英语的现状,旅游英语的特点进行了剖析,提出改革建议。
- 赵敬
- 关键词：高职旅游英语
- 职业能力培养视阈下高职商务英语课程教学改革研究
- 2019年
- 高职院校在制定课程培养目标时往往更加注重人才的应用性才能,在实际课程教学中也应更加侧重学生职业技能的培养,而与职业技能相适应的是职业能力,因此在高职院校课程教学过程中学生职业能力培养也是相当重要的一个方面。相较于普通教育而言,职业能力培养是高职院校教学改革的基本前进方向,但在过去很长一段时间中,由于受到以往人才培养模式的桎梏,高职商务英语课程依然侧重于知识的教授以及职业技能的培养,而对学生职业胜任能力、职业生涯发展能力培养力度明显不够,使得学生在毕业之后难以适应用人单位的综合需求。基于此,针对如何提高高职院校商务英语课程教学中学生的职业能力、使其满足用人单位用人需求,成为了当前学术界所讨论的重点话题之一。
- 赵敬
- 关键词：高等职业教育商务英语课程
- 中美饮食文化差异被引量：1
- 2010年
- 饮食文化现已成为社会文化生活中的重要内容,是人们物质生活和精神生活的一个部分。本文主要就中美饮食的历史文化和饮食习惯方面论述了两国饮食文化的差异以及两国饮食文化差异所带来的文化误区。
- 赵敬
- 关键词：饮食文化
- 基于建构主义的多媒体大学英语听力教学被引量：1
- 2012年
- 听力是重要的语言交际能力之一，但是长期以来，它并没有受到足够的重视，学生的英语听力水平有待提高。据对听力的研究，我．们发现，其实，听力不是一项被动的技能而是一项主动性的技能，听力过程是需要听者利用自身的经验对所听内容进行理解分析，主动获取信息的一个心理过程。
- 赵敬
- 关键词：多媒体英语网络技术
- 潍坊风筝文化与城市品牌建设研究回顾与建议被引量：1
- 2015年
- 当今,文化软实力建设不仅是国与国之间竞争的重要阵地,也是城市发展的必要手段。潍坊市风筝文化建设在城市品牌软实力建设方面起到了令人瞩目的成就,政府和各阶层人士也做了大量的研究工作。通过搜集、梳理、分析有关潍坊风筝文化及潍坊城市品牌建设研究文献,发现了现有研究的特点,指出了其共性和不足,并提出未来进一步研究的建议,以期更好地服务潍坊风筝文化建设,提高潍坊城市形象,宣传潍坊城市品牌,增强潍坊文化软实力,从而提高潍坊城市综合实力。
- 程雪霞赵敬
- 关键词：文化软实力城市品牌
- 一种经济学教学用的多角度展示装置
- 本发明公开了一种经济学教学用的多角度展示装置，本发明涉及教学展示技术领域，包括调节装置。该经济学教学用的多角度展示装置，通过调节装置设计，复合机构用于展示经济学内容，复合机构设置在承接台的顶部，通过第一电动推杆控制连接壳...
- 于磊赵敬王培霞崔娟娟徐丽娟
- 多媒体辅助英语课堂教学
- 2012年
- 随着现代教育技术的发展,将多媒体计算机辅助教学引进英语课堂,无疑是对传统教学的一种挑战,也是对传统教学手段的更新,是推进英语教学改革的途径之一。在教学中利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展开感性材料,创设最佳情景,激发学生的学习兴趣,从而获得最佳的教学效果。
- 赵敬
- 关键词：多媒体英语课堂辅助教学
