胡文佳
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：新疆职业大学更多>>
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- 新疆高校维汉翻译理论与实践专业口译课程调查与分析被引量：1
- 2012年
- 本文对维汉翻译理论与实践专业的口译课程开设情况进行了调查。调查结果显示:维汉翻译理论与实践专业的口译课程教学时数偏少,没能在有限的课堂训练中有效提高学生口译能力;传统的班级授课制,无法全面调动学生学习积极性。本文针对上述问题提出了一些对策建议,祈望对维汉翻译教学有所裨益。
- 胡文佳安德源
- 关键词：口译课程翻译专业
- 基于任务型教学法的高职汉语写作课探析
- 2014年
- 将任务型教学法引入高职汉语写作教学中,为高职少数民族汉语写作教学提供一些参考建议。
- 胡文佳
- 关键词：任务型教学法高职
- 小学语文写作教学的课程思政元素挖掘
- 2020年
- 语文具有其他科目无法具有的思想性和引导性,也是帮助学生形成正确观念、陶冶高尚情操的重要路径。通过将思想政治教育的内容融入小学作文教学中,能够达到作文教育和思政教育的双重效果。想要小学生的思想政治教育发挥作用,必须引导小学生对生活进行观察和实践,产生情感、见解、评论从而完成写作任务。
- 胡文佳
- 关键词：作文
- 维汉口译人员的基本素质和培养方法刍议
- 2013年
- 以文献资料法、逻辑分析法为主,对维汉口译人员应具备的基本素质进行总结分析。针对维汉口译人员的基本素质,提出几点培养方法,以期为今后培养高素质的维汉口译人员提供参考。
- 胡文佳
- 基于生态系统理论的家庭经济困难高职院校学生学校适应研究
- 2025年
- 本研究基于生态系统理论,采用质性研究方法,对X高职院校30名家庭经济困难学生的学校适应状况展开探讨。通过半结构式访谈及Nvivo12软件编码分析,发现家庭经济困难学生在学业适应中面临兼职与学习投入的矛盾,生活适应中存在物质限制导致的社交融入困境,心理适应中表现出自卑感与支持需求的交织。学生应对策略呈现积极与消极分化:积极应对包括整合资助资源、组建学习小组及提升职业技能;消极调适则体现为社交回避与情绪压抑。研究从微观、中间、外层及宏观系统提出建议:强化学生个体的自我调适能力、优化家庭与学校支持环境、整合社区与政策资源、营造包容的社会文化氛围。
- 朱隆胡文佳涂梦颖孙雨婷李兰洁
- 关键词：生态系统理论高职院校家庭经济困难学生
- 新疆高校维汉翻译理论与实践专业口译课程调查研究
- 新疆丰富的语言文化资源、多民族构成的特点决定新疆迫切需要高水平的翻译人才，大力培养高层次的维汉口译专门人才是构建新疆和谐社会、促进民族间交流的必然要求。维汉翻译理论与实践专业的开设将满足该层次人才的需求。探讨维汉口译课程...
- 胡文佳
- 关键词：口译课程设置
- 新疆民族语文翻译视域下的高职翻译专业教学思考被引量：4
- 2014年
- 以新疆民族语文翻译现状为切入点,对高职汉维翻译专业人才培养方式提出了几点自己的看法。
- 曹春梅胡文佳
- 关键词：民族语文翻译高职
