李爽
- 作品数：11 被引量：199H指数：4
- 供职机构：哈尔滨学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术更多>>
- 一种智能课程设计方法及系统
- 本发明公开了一种智能课程设计方法及系统，采集课程教材和习题册的内容，对所述内容进行预处理，生成题库信息数据，采集学生历史答题数据；对所述历史答题数据进行第一处理，生成作答结果，对所述作答结果和所述历史答题数据进行第二处理...
- 李爽
- 国内高校BOPPPS教学模式发展研究综述被引量：183
- 2020年
- BOPPPS教学模式以有效教学结构著称,将教学活动分为六个环节,引领学生积极主动参与到课堂教学当中,以达到优化教学效果的目的。该教学模式在国内高校应用日渐广泛,大致可以分为引入期、发展期、成熟期。通过对各个时期相关文献及国内高校应用的分析和梳理,引领高校教师更新教学理念、规范教学流程,尊重学生在教学中的主体地位,提升学生自主学习能力,有助于教师深入探究教育教学创新及变革并应用于教学实践。
- 李爽付丽
- 关键词：课堂教学教学设计
- 新时代大学生创新创业价值观培养路径研究
- 2025年
- 在新时代背景下,大学生创新创业已成为推动社会经济发展的重要力量。然而,大学生创新创业价值观的培养却面临着诸多挑战。文章旨在探讨新时代大学生创新创业价值观的培养路径,通过分析其意义、多元困境及具体培养路径,为高校创新创业教育提供参考。研究发现,更新教育理念、优化教育资源配置、营造良好创新创业环境及构建创新创业教育体系是有效提升大学生创新创业价值观的关键路径。通过这些路径的实施,可以激发大学生的创新创业热情,提升其创新创业能力,为国家经济发展注入新的活力。
- 王成龙李爽王蒙马越孙广莹
- 关键词：大学生创新创业价值观
- 基于机器学习的学习路径优化方法及系统
- 本发明公开了基于机器学习的学习路径优化方法及系统，采集学习者的学习数据，所述学习数据包括学习对象和学习者信息；根据所述学习对象的知识类型，建立双层知识图谱；收集所述学习者的行为信息数据，根据所述学习者的行为信息数据评估学...
- 李爽
- 一种等离子烤箱
- 本实用新型公开了一种等离子烤箱，包括：烤箱主体，其从外向内依次包括形成一容置空间的第一和第二箱体；烹调室，其形成于第二箱体内，烹调室的左右两个侧面上均设置有支撑结构；可旋转地设置于支撑结构之间的烤架；等离子发生器，其设置...
- 刘欣杜亚琳李爽张寒冰李良
- 文献传递
- 应用型本科高校教师教学能力提升路径研究被引量：5
- 2023年
- 应用型本科高校是我国高等教育的重要组成部分。有效提升教师教学能力是实现应用型本科高校快速转型、高质量发展的关键。对应用型本科高校教师教学能力及存在的问题进行分析与梳理,指出在激发教师教学能力发展的内驱力、教学能力提升的外部支持、教学能力的有效监管及协同联动机制等方面需要更新和改革的部分。学校应建立健全管理机制,强化制度保障,助力教师逐步融入社会改革和地方区域发展,提高教师素质,不断提升教学能力,培养服务地方经济建设的高质量应用型人才。
- 李爽马洪丽
- 关键词：应用型本科高校教师教学能力教学能力发展
- 一种烤箱
- 本实用新型公开了一种烤箱，包括：具有箱体的烤箱主体；烹调室，其形成于箱体内，左右两个侧面上设置有支撑机构，上侧面设置有定轨；烤架，其可旋转地设置于支撑机构之间；按压部，其设置在烹调室内，包括具有伸缩性的第一杆件和耐高温橡...
- 刘欣杜亚琳李爽张寒冰李良
- 文献传递
- 略论建设工程监理与国际接轨
- 2008年
- 建设工程监理在城市建设和工程建设中起着重要作用,中国的工程市场也随着改革开放而逐渐成为了国际市场的重要组成部分,所以中国建设监理与国际接轨是大势所趋,针对这种情况加以论述。
- 周庆彬李爽王跃
- 关键词：建设工程监理
- 中小学生命教育“三进”策略与机制研究
- 2019年
- 生命教育不是一种新型的教育,而是对教育"质"的强调,包括有关生命的教育,也包括生命化的教育,即生命之真、生命之善、生命之美,享受生命、丰富生命、优质生命等。当前,我国基础教育阶段生命教育取得了一定的成效,但效果并不显著,其实施有待加强。开展生命教育,实现生命教育在中小学的教育功能和价值,需要积极推进"三进"策略,即生命教育要进规划、进校园(课堂、课本、活动)、进心灵(教师、学生、家长),切实保证中小学生命教育有序实施,并取得积极效能。
- 马洪丽马丽娟李爽
- 关键词：生命教育
- BOPPPS教学模式在新教师职业能力提升中的作用研究--以哈尔滨学院为例被引量：8
- 2023年
- BOPPPS(Bridge-in,Objective,Pre-assessment,Participatory learning,Post-assessment,Summary)教学模式以教学结构有效性著称,将教学环节分为6个模块,引领学生积极主动参与到课堂教学当中,以优化教学效果。该教学模式可以解决新教师在职业起步阶段课堂教学中存在的诸多问题,助力高校新教师形成以学生为中心的教学理念,规范教学流程,尊重学生主体地位,在改善新教师课堂教学情况、构建和谐师生关系、提高教学效能等方面发挥了重要作用。哈尔滨学院在基于BOPPPS教学模式的新教师职业能力提升中探索了一些有益的经验,希望这些举措能为其他高校提供些许借鉴。
- 李爽
- 关键词：新教师课堂教学
