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移动互联网背景下高校思想政治理论课教师话语主导权研究被引量：10: 2016年; 高校思想政治理论课牢牢把握马克思主义话语权的关键在于教师,但移动互联网背景造就的平等、开放、共享环境,使教师的主体地位被消减,呈现出话语无力、缺乏主导性等问题。因此,在移动互联网背景下,急需进行高校思想政治理论课教师话语主导权研究。; 李丽李艳; 关键词：移动互联网思想政治理论课

构建思想政治教育视域下的大学生职业生涯规划辅导体系被引量：16: 2012年; 目前国内生涯教育以西方理论为主,尚未形成本土化的实践模式,侧重培养学生自我规划能力,缺乏或忽视对学生思想政治素质的培养。思想政治教育视域下的大学生职业生涯规划教育旨在培养出具有崇高的职业理想、正确的职业价值观、良好的职业素养、合理的职业规划的祖国合格建设者和可靠接班人。从"全程化"、"全员化"、"个性化"三个层面入手,构建了思想政治教育视域下的大学生职业生涯规划教育体系,把思想政治教育的核心理念和职业生涯规划教育的基本方法进行了有机结合,从而形成育人合力。; 李丽; 关键词：大学生思想政治教育职业生涯规划

理工科贫困女大学生就业不平等问题与对策研究被引量：3: 2015年; 当前女大学生就业率及就业质量显著低于男生,究其原因是就业不平等问题普遍存在。有着特殊家庭环境和成长经历的理工科贫困女大学生面临"性别""地域""生理""经验""婚孕"等就业不平等,亟需社会关注。文章从政府和社会、高校及理工科贫困女大学生本人几个方面深度剖析了产生就业不平等的原因并提出相应对策。; 李丽张旭

高校辅导员掌握网络思政教育话语权的三个关键被引量：19: 2017年; 高校辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友牢牢掌握网络思想政治教育话语权,有利于引导大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,激发大学生为实现中国梦矢志奋斗的正能量。高校辅导员牢牢掌握网络思想政治教育话语权应以夯实"理论素养"为根本、以增强"媒介素养"为核心",应构建具有中国风格、中国特色、中国气派的网络思想政治教育话语体系。; 李丽张会来; 关键词：高校辅导员网络思想政治教育话语权

提升贫困女大学生就业能力研究--以理工科高校为例: 2016年; 理工科高校贫困女大学生的就业现状令人担忧,培育贫困女大学生的"人力资本""社会资本""心理资本"是理工科高校提高其就业能力的重要途径。提升贫困女大学生的人力资本可依托高校辅导员的思想引导和行为监督来推进。人力资本分为知识资本和能力资本:知识资本的提高应结合"树立先进典型、去除性别刻板印象"和"建立学业规划档案"的方法进行;能力资本的提升可利用丰富多彩的"课外实践"和"专业实习"来提升。社会资本包括"强关系"和"弱关系",社会资本的提高应依托就业创业机构的资源关系和沟通平台,如整合就业资源、拓展就业途径、搭建网络无形就业市场,将贫困女大学生与资源相对接。心理资本包括"乐观""希望""自信""韧性",心理资本的提高应依托心理健康中心的团体辅导和个案咨询,如用"每日冥想"和"认知重建"提升乐观精神、用"职业规划"和"生命故事"提升希望感、用"体验成功"和"克服挑战"增强自信心和成就感、用"同伴支持系统"和"野外生存训练"重塑抗逆力。; 李丽沈艳梅; 关键词：贫困女大学生就业能力人力资本社会资本心理资本

高校新生学业生涯规划教育有效模式探究被引量：3: 2016年; 目前,我国高校新生学业生涯规划教育还处在起步阶段。高校新生在学习目标、学习态度、自我管控等诸多方面还存在问题,影响其学业发展,必须加强教育与指导。高校在开展新生学业生涯规划教育时,要坚持理论与实践相结合,以目标设置理论、心理契约理论、社会学习理论等作为学理支持,不断开展学业生涯规划训练营等实践探索,打造专业化、职业化的辅导队伍,创新高校新生学业生涯教育的有效模式。; 李丽刘霞张会来; 关键词：学业生涯规划新生教育

浅析大学生学习倦怠之成因及对策: 2011年; 随着社会的不断发展与进步，各种各样的倦怠问题日益凸显。本文从学习倦怠的内涵入手，通过对我国大学生学习倦怠诸多表现的呈现以及产生原因的分析，尝试性地提出相应的对策。; 李丽; 关键词：大学生学习倦怠

台湾地区高校生涯辅导对大陆高校的启示被引量：1: 2017年; 由于特殊的历史文化背景及地缘特征,我国台湾地区高校生涯辅导的发展既与美国等西方国家不同,也有别于港、澳地区,具有鲜明的特征。了解台湾地区高校生涯辅导在辅导理念、辅导内容、辅导形式、辅导团队等方面的特点,对大陆高校生涯辅导工作的开展具有重要参考借鉴价值。; 李丽张旭; 关键词：高校生涯辅导

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李丽