曹珍
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
- 供职机构：陕西铁路工程职业技术学院更多>>
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- 关于混合偏导数与求导顺序无关的判定方法的补充——高阶混合偏导数与求导次序的无关性
- 2011年
- 多元函数的混合偏导数相等是有条件的,现行许多教材中,给出的混合偏导数相等的充分条件是:两个混合偏导数连续。这一条件实际上还可进一步减弱,本文不仅在较弱条件下证明了二元函数在一点的二阶混合偏导数与求导次序的无关性。
- 曹珍
- 关键词：可微混合偏导数
- 工科高职院校“六维一体”混合式教学模式构建与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例
- 2019年
- 针对工科类高职院校教学中存在的问题,文章将以陕西铁路工程职业技术学院为例,介绍如何从管理模式、建设机制、建设模式、激励机制、应用方式、应用效果等六个维度介绍工科院校如何推进混合式教学模式的建设,创新顶岗实习教学模式,实现过程性教学考核评价,全面提升人才培养质量。
- 王传合蒋平江曹珍
- 关键词：混合式教学大数据
- 高职数学课堂教学中有效提问设计的思考研究
- 2021年
- 高等职业教育,一直是我国高等教育体系中非常重要的部分。不同于普通高等教育,高等职业教育更注重于学生综合应用能力的培养,以培养高素质技术型人才为目的。其特定的教学定位,也使得高等职业教育为国家和社会的发展培养了大量的技术应用人才,为我国几十年的高速发展做出了重要贡献。而在高等职业教育中,数学这一基础的工具性学科,是培养学生良好专业技能必不可少的,尤其是对于理工类高职学生而言,数学素质是其综合技能的重要组成部分。因此,如何有效提升高职数学教学质量,促进学生数学综合能力的提升,至关重要。要想提升高职数学的教学质量,课堂教学效率要得到保障,课堂提问的有效性就是影响其教学效率和质量的关键要素之一。文主要探讨了在高职数学课堂教学中,有效进行提问应该注意的内容,希望对高职数学的课堂教学效率提升有所帮助。
- 曹珍
- 关键词：高等职业教育课堂教学有效提问
- 高等数学课程分层教学改革的探讨
- 2020年
- 在素质教育大力推进的趋势下,高等教育越来越注重立德树人、以人为本的教育理念,倡导使用新型的教育思想与教学方法,在很大程度上推动了课程教学的改革。由于传统的教学模式在高素质人才培养方面呈现出诸多弊端,因此加强教学改革十分之必要,下文则是针对高等数学课程分层教学改革展开探讨。
- 曹珍
- 关键词：高等数学课程分层教学
- 浅谈凑微分与求不定积分
- 2011年
- 凑微分法是微积分学中一个重要的运算技巧，也是积分学中的一个教学难点，本文主要讨论其规律的一般性，以便于得到更好地应用．
- 曹珍
- 关键词：凑微分积分原函数
- 浅谈多元函数微分学的奇妙性
- 2012年
- 正二元函数的偏导数存在、函数连续、可微是二元函数微分学的三个重要概念.对于学习数学分析的人来说,必须弄清三者之间的关系,才能学好、掌握与之相关的理论知识.本文详细讨论这三个问题之间的关系.1.偏导数存在函数不一定连续。
- 曹珍
- 关键词：二元函数不可微数学分析连续性
