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孙燕

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：首都师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇指标体系
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物课堂教学
  • 1篇评价指标
  • 1篇中学生
  • 1篇校本
  • 1篇校本教育
  • 1篇校本教育科研
  • 1篇教育
  • 1篇教育科研
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇基础教育
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇本教

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇孙燕
  • 1篇郭友

传媒

  • 1篇北京教育研究

年份

  • 2篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中学生有效参与生物课堂学习评价指标体系的研究
传统的课堂教学评价以教师为中心,'以教论教',评定一堂课的效果也是从教师的角度出发,没有真正体现学生的主体性,不利于达到全面实施素质教育的目标,因此有必要建立符合素质教育要求的和体现新课程理念的课堂教学评价指标体系.该论...
孙燕
关键词：生物课堂教学评价指标
文献传递
北京市基础教育学校校本教育科研的调查研究报告
2004年
校本教育科研是在基础教育学校中开展的，以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围。以学校现有教职员工为研究主体，以学校教科研室组织为基本依托。通过一定的研究程序取得研究成果，并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。通过开展校本教育科研实现学校自身的发展．
孙燕郭友
关键词：基础教育校本教育科研教师
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共1页<1>
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